Читаем Лярвоведение. Как противостоять инфернальным паразитам полностью

Еду в ночь, давлю на газ. Вдруг прямо перед стеклом пролетает огромная, как мне кажется, птица с перепуганным выражением: «А что, я сама офигела». Пугаюсь, ёкает в сердце, да ещё как, притормаживаю, еду медленнее, хотя тогда моя реакция из-за отсутствия знания о существовании знаков должна была быть такой: испугался, потом посмеялся над собой («Ах, какой я пугливый, чуть не обделался, позорище…») и из спеси погнал бы ещё быстрее, чтобы восстановить уязвлённую гордыню. Но нет, понимаю и не поддаюсь, еду дальше и вижу, что слева и справа стоят две деревни, разбитые трассой, в них нет света, а через дорогу переползает «Москвич» с выключенными фарами. А ведь если бы я не поехал медленнее, мы наверняка бы пересеклись.

Или такая вот история. Другая трасса. 50 километров туда и 50 обратно и на одном участке через каждые несколько километров по обочинам — кошки, и каждая глазами блестит. Странно? Ещё бы, обычно нет такого. Если одна когда встретится — редкость, а тут такой шабаш. Еду аккуратно. И вдруг впереди выскакивает здоровенный лось — и через дорогу. А если бы ехал, не сбросив скорость? Я слышал истории с тяжёлыми последствиями такой встречи. Более того, лоси ещё и сами иногда идут тараном на машину, если она оказывается рядом, а весу в нём поболее, чем в легковом автомобиле.

Естественно, для нормального человека это всегда остаётся счастливым или роковым совпадением. А для такого вот ненормального это есть система безопасности в движении. Точно так же и в любой другой жизненной ситуации.

Знак может быть дан в качестве показа цепи событий, которые должны случиться в будущем. Например, бежал за трамваем, надеясь догнать. Он тронулся, двери закрылись. Я останавливаюсь — и он останавливается. Я бегу — и он поехал. Я останавливаюсь — он тоже. Тут до меня доходит, что это и есть неординарное событие и что мне больше не нужно сомневаться и останавливаться. И вот я бегу, он тоже поехал, но я не останавливаюсь, а он в очередной раз останавливается, я запрыгиваю и — о чудо! — я в трамвае. Кондукторша мило улыбается (полная чушь по тем временам), я еду в странном приятном оцепенении, не понимая даже отчего.

Со стороны гордыни: ну полный кретин, опозорился — дурак дураком. Да ну её, эту стрелку, стоила она того?

Со стороны Духа: я вчера сделал неосознанный серьёзный запрос. В сущности, это было серьёзный загруз: как я, никчёмный человек, не имеющий ни веры, ни чистоты, ни духа, грешник отпетый, могу пройти весь этот духовный путь и достичь какой-то цели, которую даже не понимаю? И при этом я всего-то поставил ногу на первую ступеньку, где, возможно, один шаг длиною в жизнь, а лестнице и конца не видно. И он мне показывает простым манипулированием событий: не останавливайся, не сомневайся! Причём я бы так и не понял смысл произошедшего, если бы внутри что-то с чем-то в определённый момент не совпало. Чик — и знание во мне, причём настолько обширное и мгновенное, что запомнить из этого откровения можно немного. Вот бы так постоянно соображалось обо всём и сразу! Это был ответ, как именно сложится мой путь в перспективе: я буду долго и упорно мыкаться, то начинать укреплять веру, то разочаровываться, пока наконец не пойму, что нельзя останавливаться, нельзя разочаровываться, нужно просто упорно двигаться вперёд без остановки, не оглядываясь на разумность и гордыню. Потом вера сама поведёт меня, и я встречусь с некой силой, управляющей этой верой, которая поддержит меня, и я приду туда, куда стремился, чтобы удачно выполнить в срок то, к чему стремился…

Бр-р-р… опять у меня мурашки по коже. И ведь я совсем было забыл про тот случай, а он всё же лёг в основу моего пути. И я уже с тех пор намыкался, и уже сел в трамвай, и уже узнаю Духа. Эх, кабы пройти весь путь по задуманному! А буду верить несгибаемо несмотря ни на что. Игра-то стоит свеч.

Сколько раз слышал: «Ну где этот Бог-то, где он? Что-то я его не вижу… Почему он со мной не говорит? И ни с кем не говорит, а все с ним говорить пытаются, да только нет его, иначе бы он уже не выдержал да что-нибудь уже и ответил бы!»

Всё верно: нет никакого абстрактного Бога, и запросы идут в никуда. Но Дух может давать ответы на духовные запросы, только для него такой разговор с человеком как кастрированная азбука Морзе: один удар — да, два — нет. Как ему с нами общаться? Вот так и общается: в одно мгновение создаёт череду событий посредством разрыва материальности а-ля дежавю и показывает: на, смотри, слушай, понимай. Обрывки голосов людей, лай собаки, пролетевшая птица — вот тебе вся картина сразу и озарение в придачу. И нет у него никаких ограничений в возможностях. Если надо — использует сто человек для антуража, при этом каждый участник будет неслучаен и будет в этом месте для получения своего знака или прохождения урока. Это называется просто: многомерное управление событиями.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Парадоксы эволюции. Как наличие ресурсов и отсутствие внешних угроз приводит к самоуничтожению вида и что мы можем с этим сделать
Парадоксы эволюции. Как наличие ресурсов и отсутствие внешних угроз приводит к самоуничтожению вида и что мы можем с этим сделать

Митохондрии – это маленькие хранительницы клеточной индивидуальности. Именно они во многом определяют, как мы будем жить: ярко и быстро или скучно, но долго. Но митохондрии – лишь один из возможных ключевых элементов эволюции. Для успешного развития биологическим объектам необходимы заложенный в них механизм самоликвидации (чем-то схожий с японским ритуальным самоубийством – сеппуку), постоянный контакт с паразитами и наличие несовершенств. А это всё противоречит целям здоровья отдельного организма. В этом и заключается главный парадокс эволюции: чтобы выжить, нам нужны постоянные препятствия и… жертвы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Алексей Аркадьевич Макарушин

Альтернативные науки и научные теории
Сорок уроков русского
Сорок уроков русского

16+. - М" 2013. - 384 с.ISBN 978-5-906003-02-7В древние времена не существовало на земле ни письменности, ни школ, ни университетов, однако люди не были темными глупцами. Напротив, отличались мудростью и такими знаниями о мире и мироздании, что мы до сей поры восхищаемся их просвещенностью. И все потому, что основным образовательным инструментом являлся язык, способный накапливать философскую, историческую, культурологическую информацию и очень легко отдавать ее, почему и был назван Даром Речи.Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом — отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения.«Сорок уроков русского» — это исследование всего сорока основополагающих, ключевых слов, которые возвращают языку образовательное начало, а человеку — национальное мышление.ISBN 978-5-906003-02-7      О Алексеев С.Т., 2013

Сергей Трофимович Алексеев

Культурология / Альтернативные науки и научные теории / Образование и наука
Мысы Ледовитого напоминают
Мысы Ледовитого напоминают

В пяти очерках и повести рассмотрено шесть давних проблем истории освоения российской Арктики, либо затрагиваемых учеными и писателями редко и поверхностно, либо не затрагиваемых вообще. С привлечением всех опубликованных документов показано, что многие «общеизвестные» и «достоверные» утверждения не имеют никакого обоснования и гуляют из книги в книгу с тех пор, когда о соответствующих темах ещё было мало известно, а сама тематика часто была опасной для изучения. Главное внимание уделено не пройденным расстояниям и достигнутым широтам, а некогда живым людям с их помыслами, страстями, слабостями, а порой и преступлениями. Автор старался показать, что для понимания прежних событий мало знать «факты», т. е. свидетельства, а следует привлечь весь наличный арсенал средств исторической науки.Для всех, кому интересны Арктика, судьбы необычных людей и страны.Во втором издании исправлен ряд ошибок, в том числе существенных, добавлены снимки, карты и литература, дано много разъяснений, учтены замечания специалистов.

Юрий Викторович Чайковский

Альтернативные науки и научные теории