Читаем Лярвоведение. Как противостоять инфернальным паразитам полностью

К началу XX века религия подготовила Русь к следующему этапу — очередной зачистке населения Руси и дальнейшему делению её территорий, для чего была реализована революция, то есть реэволюция, откат эволюции назад на один виток пройденного эволюционного развития. О том, как согласованно религия передала бразды правления тем же самым иудеям, но с атеистической развлекательной программой, можно почитать в хрониках тех лет, в которых нет фактов гонений со стороны коммунистов на религиозных деятелей, кроме выволочек болванов, решивших противостоять следующему этапу библейского проекта. Государство просто перестало финансировать храмы, и попы двинули в кучера, поскольку в своей массе ни на что больше в миру не годились. А потом изТория нам рассказывает, как попов резали, приводя примеры бандитского дележа имущества и показывая, как сбрасывают кресты. Ничего не изменилось: преемники исполнения библейского террора, американцы, делают то же самое поныне — снимают постановки в декорациях о якобы идущей войне и выдают как реальный факт. Угадайте с трёх раз: летали американцы на Луну? Ответ: а оно им надо?!

Далее. С одной стороны — красный террор, направленный на откровенный массовый геноцид русских, о чём не стесняясь восторженно писали иудейские комиссары, с другой стороны — белый, при массовой поддержке наций мира, включая китайцев и австралийцев. И вдруг в 1918-19 годах англичане, уже приступившие к резне местного населения и дележе на Дальнем Востоке территорий, сворачиваются и уходят, а вслед за ними и все остальные интервенты. И что это было?! Ведь это же как кусок мяса из глотки голодного льва достать.

С середины 1920-х годов террор местного населения прекращается и обращается против самих иудейских террористов, и к концу десятилетия в страну пошли станки, технологии, ресурсы, специалисты из стран Запада, обеспечивая индустриальный прорыв невиданного масштаба.

Николай Стариков рассказывает и пишет об этом переломе с очень загадочными событиями, глубоко изучив факты. Но вряд ли политики и историки начнут понимать истинные причины происходящего, пока мыслят в рамках библейского проекта. А нам, не ограниченным этими рамками, понять это просто. Причина была в том, что товарищ Сталин, будучи амбициозным и креативным, не побоялся предложить глобальному предиктору свой план, который заключался в следующем: будучи лидером национальной элиты, он обязуется установить такой общественный строй на территории Руси, при котором каждый рядовой гражданин максимально и бескровно отойдёт от ведической культуры, и на территории 1/6 части мира возникнет новый вид человека — «гомо советикус». Более того, этот общественный строй всей своей мощью будет выкорчёвывать наследие доисторических предков как на своей территории, так и на всех подшефных ему.

И он действительно выполнил обещание: по всей территории СССР все эти десятилетия и последующие после его правления уничтожались свидетельства, подрывались камни, срезались надписи, развозились «БелАЗами» целые пирамиды, затапливались древние города. Свидетельства этого процесса всплывают всё чаще, то ли ещё будет.

Предиктор выдал СССР преференции на индустриализацию, такие же он выдал преференции и Германии. С 1926 года все свастичные символы были изъяты в России из обращения и переданы Германии. Свастика в России испокон веков была на деньгах, документах, символике, составляла орнаменты зданий и вдруг в один момент исчезла, за редким исключением. Из этих и многих других фактов мы делаем интересный вывод: план предиктора заранее предполагал финал будущей войны, которая должна будет начаться через 15 лет. По окончании победы над Германией все упоминания о Расе, арийском наследии и ведических символах должны были быть заклеймены навсегда, стать вне закона и преданы анафеме. Очевидно, что ведическая символика имела большое значение для предиктора и здорово мешала его планам. Таким же важным результатом должно было стать противостояние арийцев со славянами, взаимное уничтожение и вечная ненависть. Это как смертельно поссорить семью Ивановых с Сидоровыми, то же самое как Украину с Россией, только теперь уже славян западных со славянами восточными. Красотень!..

В конце 30-х годов, например, Советский Союз подготовил тысячи специалистов по управлению оккупированными территориями, в их числе был и Брежнев. Либерал, конечно, скажет, что злой Сталин готовился захватить Европу, и будет прав, но возникла такая необходимость не в результате агрессии со стороны СССР, а в результате освободительной войны, о результатах которой уже было известно заранее. Например, сегодня Россия может начать готовить таких специалистов? Ну попробуйте убедить кого-нибудь это сделать, если даже неизвестно, будет ли она, против кого будет, как закончится. За умного не сойдёте, точно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Парадоксы эволюции. Как наличие ресурсов и отсутствие внешних угроз приводит к самоуничтожению вида и что мы можем с этим сделать
Парадоксы эволюции. Как наличие ресурсов и отсутствие внешних угроз приводит к самоуничтожению вида и что мы можем с этим сделать

Митохондрии – это маленькие хранительницы клеточной индивидуальности. Именно они во многом определяют, как мы будем жить: ярко и быстро или скучно, но долго. Но митохондрии – лишь один из возможных ключевых элементов эволюции. Для успешного развития биологическим объектам необходимы заложенный в них механизм самоликвидации (чем-то схожий с японским ритуальным самоубийством – сеппуку), постоянный контакт с паразитами и наличие несовершенств. А это всё противоречит целям здоровья отдельного организма. В этом и заключается главный парадокс эволюции: чтобы выжить, нам нужны постоянные препятствия и… жертвы.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Алексей Аркадьевич Макарушин

Альтернативные науки и научные теории
Сорок уроков русского
Сорок уроков русского

16+. - М" 2013. - 384 с.ISBN 978-5-906003-02-7В древние времена не существовало на земле ни письменности, ни школ, ни университетов, однако люди не были темными глупцами. Напротив, отличались мудростью и такими знаниями о мире и мироздании, что мы до сей поры восхищаемся их просвещенностью. И все потому, что основным образовательным инструментом являлся язык, способный накапливать философскую, историческую, культурологическую информацию и очень легко отдавать ее, почему и был назван Даром Речи.Подавить божественную природу в человеке возможно лишь единственным способом — отнять Дар Речи, превратить его в сигнальную информационную систему звуков, растворив магическую суть слова. Поэтому в угоду тем или иным идеологическим установкам реформации подлежал в первую очередь язык главный носитель и хранитель традиционного мировоззрения.«Сорок уроков русского» — это исследование всего сорока основополагающих, ключевых слов, которые возвращают языку образовательное начало, а человеку — национальное мышление.ISBN 978-5-906003-02-7      О Алексеев С.Т., 2013

Сергей Трофимович Алексеев

Культурология / Альтернативные науки и научные теории / Образование и наука
Мысы Ледовитого напоминают
Мысы Ледовитого напоминают

В пяти очерках и повести рассмотрено шесть давних проблем истории освоения российской Арктики, либо затрагиваемых учеными и писателями редко и поверхностно, либо не затрагиваемых вообще. С привлечением всех опубликованных документов показано, что многие «общеизвестные» и «достоверные» утверждения не имеют никакого обоснования и гуляют из книги в книгу с тех пор, когда о соответствующих темах ещё было мало известно, а сама тематика часто была опасной для изучения. Главное внимание уделено не пройденным расстояниям и достигнутым широтам, а некогда живым людям с их помыслами, страстями, слабостями, а порой и преступлениями. Автор старался показать, что для понимания прежних событий мало знать «факты», т. е. свидетельства, а следует привлечь весь наличный арсенал средств исторической науки.Для всех, кому интересны Арктика, судьбы необычных людей и страны.Во втором издании исправлен ряд ошибок, в том числе существенных, добавлены снимки, карты и литература, дано много разъяснений, учтены замечания специалистов.

Юрий Викторович Чайковский

Альтернативные науки и научные теории