Личная безопасность. Дети

никогда НЕ играй на улице с наступлением темноты.

Советы:

Предлог, который найдёт злоумышленник, нам никогда не угадать, поэтому готовые формулы типа «не соглашайся, если тебя зовут посмотреть мультфильмы или предлагают конфетку, или же просят проводить и показать разыскиваемый дом» полезны. Но лучше, если ребёнок чётко знает, что если он один, то на любые слова незнакомого человека должен сказать: «Извините, нет» или «Извините, я не знаю» и отойти.

Объясните ребёнку, что незнакомый – это любой человек, которого не знает сам ребёнок. Незнакомец может назвать его по имени, сказать, что пришёл по просьбе мамы. Но если ребёнок его не знает; он должен на всё говорить «Нет» и в случае опасности кричать «Я его не знаю!». Родители должны объяснить ребёнку, что никогда и ни при каких обстоятельствах не пришлют за ним в школу, на квартиру, во двор незнакомого ему человека, кем бы тот ни назвался. Если такой человек подойдёт, надо немедленно бежать в людное место, позвонить родителям или обратиться к полицейскому. В круг незнакомцев на улице должны быть включены и сверстники, и те, кто моложе. Не только потому, что порой именно они заманивают жертву в машину к взрослым злоумышленников, но и из-за детского рэкета, драк и т.д.

Объясните ребёнку, что на его желании быть смелым кто-то может сыграть. Да, можно быть смелым, но не глупым. А любая вещь, которую у него хотят отнять, стоит меньше его здоровья и безопасности, и вы не будете на него сердиться.

Время, когда ребёнок сам начнёт ходить из школы домой, нужно максимально оттягивать. А когда это будет неизбежно, научите соблюдать простые меры предосторожностей – ходить только группой или вдвоём, по дороге нигде не останавливаться, ходить всегда одним и тем же маршрутом (имея в запасе второй – резервный маршрут), а придя домой, тут же позвонить маме и папе на работу.

Если у ребёнка свой ключ от квартиры, никогда не вешайте его на шею, проверьте, не забывает ли он ключ в дверях, в кармане пальто. Лучший вариант – оставлять ключ у кого-то из соседей, потому что здесь появляется дополнительный контроль.

Оставшись один в квартире, ребёнок должен знать, что дверь всегда нужно закрывать не только на замок, но и на задвижку или цепочку. Так же, как и на улице с незнакомцем, ребёнок не должен вступать в разговоры с кем-то через дверь.

В квартире около телефона должны быть номера телефонов соседей, рабочие телефоны родителей, близких родственников (особенно тех, кто живёт или работает рядом), телефон ближайшего управления полиции и экстремальных служб города.

Чтобы вызвать полицию или пожарных, надо знать свой адрес. Разучите его с ребёнком. Объясните и покажите, как выглядят полицейский, пожарник, полицейская и пожарная машины. Покажите, где находятся в вашем районе управления или отделы полиции.

Воспользуйтесь советами из глав: «Безопасность на улице», «Безопасность в доме», «Анонимные звонки по телефону».

Порядок обучения родителями детей их действиям на улице.

Советы:

Крепко держите ребёнка за руку.

Фотоснимок из личного архива автора книги.

Учите ребёнка наблюдательности. У подъезда автомашины, деревья, кустарники. Покажите ему их, обращая его внимание на то, что машина под управлением водителя может неожиданно двинуться с места и создать опасность для жизни человека, а из кустов или деревьев может неожиданно выскочить собака или агрессивно настроенный человек. А потому надо быть внимательным и готовым в таких условиях к действиям.

Вместе с ребёнком посмотрите, не приближается ли транспорт в их направлении. Прокомментируйте ему свои действия и расскажите, к чему может привести в таких случаях не внимательность.

При движении по тротуару держитесь подальше от проезжей части дороги. Взрослый всегда должен идти с ребёнком по тротуару со стороны проезжей части дороги.

Приучите ребёнка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом автотранспорта из арок дворов и поворотами транспорта на перекрёстках.

При переходе проезжей части дороги остановитесь и осмотритесь по сторонам. Объясните и покажите ребёнку, что надо вначале посмотреть налево и убедиться в отсутствии движущегося транспорта, затем направо с той же целью и вновь налево. Если нет движения транспорта, продолжайте переход и, не останавливаясь, а если есть – остановитесь на линии и пропустите транспорт. Прокомментируйте ребёнку свои действия.

Воспитание у ребёнка иммунитета личной безопасности должно идти с чувством меры. Разговор на эти темы надо вести доброжелательно и как бы случайно. Если ребёнка запугать агрессивным миром, то он разучится рисковать (а в некоторых ситуациях риск – важнейшая часть самозащиты), станет воспринимать мир как агрессивное окружение и всю жизнь, в конечном счёте, потратит на борьбу с ним.

3. Совет по развитию у детей навыков самозащиты