Иисус вовлек учеников не в какую-то вспомогательную работу. Он поручил им делать то, что делал Сам. Этой крайне важно. В первой главе мы определили лидерство как привлечение людей к тому, чтобы последовать примеру, и руководство ими в процессе обучения тому, что делает лидер. Согласно этому определению, лидеры нового типа должны сосредоточиться на вовлечении последователей в то дело, которым заняты лидеры.
Превращение последователей в лидеров осуществляется в пять этапов. На каждом последующем этапе последователь проявляет больше инициативы, а лидер меньше. Лидер должен разъяснить своим последователям смысл этих пяти уровней вовлеченности и оговорить, что у них нет фиксированной продолжительности. Некоторые могут пройти через них быстрее — это зависит от исходного уровня знаний, опыта и способностей каждого человека.
Этап 1
Последователь следует указаниям лидера.
Этап 2
Последователь следует указаниям лидера, но лидер требует его собственного вклада.
Этап 3
Лидер возлагает на последователя задачи по разработке и осуществлению проектов с участием лидера. Лидер привлекает других людей для работы под руководством последователя.
Этап 4
Последователь разрабатывает и осуществляет проекты без помощи лидера. Последователь рекомендует лидеру людей, которые будут работать вместе с ним над данным проектом. Лидер оценивает результаты работы вместе с последователем.
Этап 5
Последователь формирует собственную команду последователей и работает независимо от лидера, обращаясь к нему лишь в случае необходимости за советом и оценкой. Последователь становится полностью независим от лидера и начинает описанный процесс собственными последователями.
Подчеркните, что вы — команда: цель команды — помогать друг другу не только в том, чтобы быть хорошими последователями, но и в том, чтобы превратиться в эффективных лидеров. Важно также отметить, что ваша исходная роль как лидера команды состоит в том, чтобы поддерживать стремление последователей к лидерству. Вы являетесь их личностным ресурсом и помогаете им развивать лидерские способности.
На первом этапе упор должен быть сделан на воспитание хорошего последователя. Невозможно стать эффективным лидером, не научившись быть хорошим последователем. На этом этапе последователи должны овладеть тремя вещами.
На этом этапе нужно всячески побуждать последователей задавать вопросы. Это этап обучения, поэтому здесь не должно быть такого явления, как «глупый вопрос». Лучше сначала задать вопрос, чем потом исправлять ошибку.
На этой фазе лидер начинает требовать от последователей определенного вклада в процесс принятия решений, хотя пока принимает решения самостоятельно — но только если у последователей нет возможности принять в этом участие. Лидер оценивает вклад последователей, так как этот вклад — важный показатель того, насколько верно они понимают ситуацию. Участие последователей позволяет лидеру определить момент, когда они готовы взять на себя ответственность за разработку и осуществление проектов — пока при содействии с его стороны.
Это важнейший шаг на пути превращения последователя в лидера. На этом этапе лидер возлагает ответственность за разработку и осуществление проекта на последователя, при необходимости оказывая ему помощь. Он также привлекает других лиц для работы под руководством человека, который перешел на этот этап подготовки лидеров.
Это весьма ответственный момент как для последователей, так и для лидера. Первые начинают на практике применять знания о различных аспектах лидерства, которым они овладели на предыдущих этапах, и впервые реально выступают в роли лидера. Лидер должен внимательно оценивать качества, проявляемые последователями.