Лина

– Вы посмотрите на него! Ну надо же, нарисовался, хрен сотрешь! Ты где шлялся, тварь пьяная, а?

– Ну чего ты, чего-о… Ну выпили немножечко с мужика-ами, совсем чу…

– Я тебе сейчас дам «немножечко»! Слышишь? Я тебе сейчас дам!

Послышались глухие удары. Лина испугалась, хотя она давно уже должна была привыкнуть к таким сценам. Она тихонечко встала со стула и бесшумно закрыла дверь. Попробовала продолжить с уроками, но не получалось. Она хотела включить музыку в наушниках, чтобы не слышать криков из-за стены, но вспомнила, что оставила телефон в прихожей. Кое-как дописала русский, пролистала параграф по истории. Намазала сухие руки морковным кремом, сняла очки, выключила свет и легла в кровать. «Ты вообще в курсе, сколько лет твоей дочери? Ты вообще помнишь, что она у тебя есть, скотина?!»

Лина заплакала.

Трезвонит противный будильник. Семь утра. Холодная вода над старой чугунной ванной с ржавыми подтеками. Каша на воде. Испитый пакетик чая. Мама, закрывающая синяк на лице. Вчерашняя одежда. Тяжелый портфель. Холодный ветер в лицо.

В школе все шутили и смеялись в компаниях. Девочка, с которой Лина когда-то дружила, уехала в большой город год назад и перестала даже думать о ней. С тех пор она одна.

Она зашла в класс биологии, села на свое место и смотрела в одну точку, слегка приоткрыв рот. Одноклассники что-то говорили ей и смеялись, но Лина их даже не замечала. Начался урок. На вопрос учительницы «Кого нет?» кто-то даже сказал ее имя, а она сама так и не откликнулась. Весь урок она как печатная машина писала определения, которые диктовала учительница, но не вникала, о чем идет речь.

Перед математикой она немного пришла в себя и открыла учебник, чтобы продолжить попытки закончить домашнюю работу. Цифры и буквы разбегались, в голове что-то свистело. Прозвенел звонок, в класс вошла учительница, злобно окинув всех взглядом.

– Есть вопросы по домашней работе? – прогремел ее голос.

Стояла тишина.

– Еще раз спрашиваю: есть вопросы?

У кого-то упал учебник.

– Ну, раз вопросов нет, сейчас будем проверять… – она зашуршала страницами журнала. – Саровская уже вся двойками обросла. Ну давай, Саровская, покажи номер сто семь.

Лина вздрогнула и сглотнула слюну, услышав свою фамилию.

– Давай быстрее, к доске выходи! А Захаров нам сейчас решит сто девятый, да?

Лина встала, взяла с парты учебник и пошла к доске. Цифры еще быстрее забегали перед глазами. Она переписала пример, противно скрипя мелом об доску, и молча уставилась на него. Учительница занялась любимчиком Захаровым. Лина не шевелилась и сверлила взглядом пример, как будто он сам должен был начать раскладываться на множители. Через пару минут она почувствовала легкий удар в спину, вздрогнула и обернулась. На полу валялся обгрызенный ластик, а с третьей парты раздавались ехидные смешки.

– Что происходит?! – учительница развернулась на каблуках и увидела ошарашенную Лину. – Чего ты стоишь, юродивая? Ты делала домашнюю работу?

– Да, – еле слышно пробормотала она.

– Неси тетрадь свою!

Лина быстро схватила учебник и зачем-то мел и устремилась к столу. Схватив мятую зеленую тетрадь, она протянула ее учительнице.

– Антон, что ты стоишь? Решай дальше! – она вырвала из рук Лины тетрадь и зашелестела листами.

– Двадцать второе октября, домашняя работа, так… И все, и конец! Где домашняя работа?

– Я не смогла сделать, – промямлила Лина.

– Что ты там бормочешь под нос? Почему не сказала, что у тебя есть вопросы? Я же спрашивала!

Лина изучала рисунок на линолеуме.

– А, ну конечно! В классной работе она мне цветочки рисует! Вы посмотрите, художница!

Класс засмеялся.

– Тихо! – крикнула она так, что в ушах у всех зазвенело. – Цветочки будешь на уроке ИЗО рисовать, а сейчас села на место и пиши все, что видишь и слышишь. Сегодня получаешь два, а вечером я позвоню твоим родителям и узнаю, что они думают про твои оценки. Маша, иди, доделай ее пример.

Лина села за парту. Звон в ушах стал громче. Она взяла ручку и стала бездумно переписывать с доски формулы.

После урока ей не хотелось сидеть в классе, и она пошла в туалет. Выйдя из кабинки, дверь в которую не закрывалась уже лет двадцать, она увидела возле зеркала двух старшеклассниц. Одна из них, пониже и посимпатичнее, проводила ее взглядом и окликнула у самой двери:

– Эй, девочка, привет! Как тебя зовут?

Лина остановилась и недоверчиво повернулась.

– Я?

– Да, ты, – хихикнула старшеклассница.

Лина робко представилась.

– Привет, Лина, а я Даша. Ты в каком классе учишься?

– В восьмом.

Девочки переглянулись. Та, что повыше, кивнула.

– А ты чего такая грустная?

– Математичка наорала.

– А, ну ясно! У вас Наташка ведет?

– Нет, Александра Федоровна.

– Ну, значит они обе такие орущие. У тебя сегодня сколько уроков?

– Семь.

– А какой последний?

– Информатика.

– Фигня. Не хочешь после шестого урока с нами прогуляться? – спросила Даша, прикусив губу.

– Ну, я не знаю…

– Да не ломайся. Успеешь еще на информатику свою сходить.

Лина молчала, глядя на свои ботинки.

– Ладно, подумай. Если созреешь, приходи сразу после шестого к гаражам, – Даша потрогала ее по плечу.

Лина кивнула и вышла из туалета.