Читаем Литература 8 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы полностью

Ей, воистинну ум мой изощренный!В писаниих зело умудренны!Токмо несладко, мнити ми ся, читаю,Яко аз словес лекарства не знаю.

УЧИТЕЛ

Не вдруг все благо можещи прияти;Будет слад ост. Извол мзду[179]воздати.

СТАРИК

Все, еже имам[180], буди пред тобою,Токмо сотвори милость ты днес со мною.

УЧИТЕЛ

Отверзи уста, приими сию сладость,Сладкоглаголив буди людем в радость.

(И мажет медом уста и лице и дает ясти.)

СТАРИК

Паче медовова усладихся сота;Сладкая будут словеса из рота.

УЧИТЕЛ

Се сам знаеши, яко умудрисяИ гортань твоя много усладися:Паши хлеб, токмо при сей мудрости,Не познаеши от глада трудности.Иди ж ты с умом до твоего дому;Како умудрися, не сказуй никому.

СТАРИК

Иду радостне, тя имам хвалити,Аще мя люди будут мудрым чтити.

(И идет старик за завесу; а учител глаголет.)

УЧИТЕЛ

Глуп состареся. Кто его научит,Аще и на смерт кто кнутом замучит?Соха, борона – то то дело его.И где ему знать силу учения моего?

(И выходит той же старики начнет шумети с учителем и подерется; выбегает цыган и прогоняет старика.)

3

Исходит старик и глаголет.

СТАРИК

Увы мне бедну! Весь изнемогаю,Частее стеню[181], неже отдыхаю:Старость глубока зело ми стужает,Недугом тяшким велми[182]озлобляет.Ноги не крепки, не служат и руце;В новой на всяк ден есм недугов муце.Глава ми болит, стомах зазнобися,Серце печално, все тело растлися:Уши не слышат, очи видят мало;Бодрость и действо всех удов престало;Язык не хощет усты разверзати,И зубы хлеба не могут сожевати.Живы хожду труп, веема неключимы,А от скудости зело есм мучимы:Хлеба не имам, риза вся раздранна.Не вем над мене в мире окаянна.Зима лютая велми досаждает,Мертвеца суща в дрова изгоняет;Сещи не могу, обаче искати,Не возмогу ли готовых собрати?

(Пойдет за завесу и абие з дровами изшед, глаголя.)

Бог ми пособил: найдох дрова сия,От них же болит зело моя выя.Ох! утрудихся! Не могу носити.Лутше умрети, неже в нужде жити.Бог ми оставил за преступления,Не посылает мне умерщвления.Юный мнози везде умирают,Старика тленна жити оставляют.Ей, смерть ест слепа, не видит, что взяти;Мало в ней ума, не вест разеуждати;Юным ест горка, а тех похищает;Мне бы была сладка, но мя оставляет.О смерте! где ты? камо заблудила?Векую беднаго старика забыла?Потщися ко мне, возми мя до себе:О кол аз давно ожидаю тебе!

СМЕРТ (изыдет и глаголет)

Что, старче древни, слезно вопиеши?Чесо мя ради до себе зовеши?Имя ми ест Смерт. Аз мир умерщвляю,Души от телес людских разлучаю.

СТАРИК

Честная Смерт! ничто мне с тобою;Живи в дружестве добром ты со мною.Иннии люди семо прихождаху,Тии до себе тебе призываху.

СМЕРТ

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Почему не иначе
Почему не иначе

Лев Васильевич Успенский — классик научно-познавательной литературы для детей и юношества, лингвист, переводчик, автор книг по занимательному языкознанию. «Слово о словах», «Загадки топонимики», «Ты и твое имя», «По закону буквы», «По дорогам и тропам языка»— многие из этих книг были написаны в 50-60-е годы XX века, однако они и по сей день не утратили своего значения. Перед вами одна из таких книг — «Почему не иначе?» Этимологический словарь школьника. Человеку мало понимать, что значит то или другое слово. Человек, кроме того, желает знать, почему оно значит именно это, а не что-нибудь совсем другое. Ему вынь да положь — как получило каждое слово свое значение, откуда оно взялось. Автор постарался включить в словарь как можно больше самых обыкновенных школьных слов: «парта» и «педагог», «зубрить» и «шпаргалка», «физика» и «химия». Вы узнаете о происхождении различных слов, познакомитесь с работой этимолога: с какими трудностями он встречается; к каким хитростям и уловкам прибегает при своей охоте за предками наших слов.

Лев Васильевич Успенский

Детская образовательная литература / Языкознание, иностранные языки / Словари / Книги Для Детей / Словари и Энциклопедии