Литературная Газета 6379 ( № 31 2012)

- Мне близка идея композитора Владимира Мартынова о том, что эпоха текстоцентричности, царившей в русской культуре двести лет, подходит к концу. Сейчас человеку, пишущему художественные тексты, трудно быть "властителем дум". Я считаю, что в каком-то смысле это хорошо - писательство становится чисто эстетическим занятием, у писателя всё меньше скушения "пасти народы", "изрекать истины" - можно успокоиться и заняться чистым искусством, что ему, искусству, всегда на пользу. Ситуацию "литература без читателя" не надо как-то особо представлять - мы уже в ней фактически находимся, особенно если сравнить с тем, что было лет тридцать назад.

Аудитория серьёзной литературы постоянно сужается, писательство всё в большей степени становится частным делом узкого круга профессионалов и ценителей. И я не вижу причин прекращать писать - не знаю, как остальные, но я пишу вовсе не в расчёте на так называемого широкого читателя, а по причинам, скорее, внутренним.

- На какой вопрос вы бы хотели ответить, но я его вам не задал?

- Я бы хотел ответить на вопрос "ваши творческие планы". Отвечаю: творческих планов сейчас никаких нет, но, надеюсь, вскоре они появятся. 

Беседу вёл

Игорь ПАНИН

Без говорящих ёжиков

Без говорящих ёжиков

ФОРУМ

Итоги 9-го семинара писателей, пишущих для детей

В селе Константиново Рязанской области Фонд социально-экономических и интеллектуальных программ при финансовой поддержке Федерального агентства по печати и массовым коммуникациям провёл 9-й семинар детских писателей. До этого были Спасское-Лутовиново, Тарханы, Мелихово - семинар путешествующий, каждый год он получает прописку в новом "литературном" месте. Это задумка руководителя фонда Сергея Александровича Филатова. Получается, что к мастерам, работающим с молодыми авторами, всегда присоединяется некий литературный дух. В этот раз Валерию Воскобойникову, Марине Бородицкой и Ирине Арзамасцевой помогал Есенин.

Стандартный упрёк Литературному институту: мол, как можно "учить творить". Учить нельзя - можно только воспитывать. Имена выпускников Литинститута говорят сами за себя: Айтматов, Астафьев, Симонов, Трифонов, Розов, Искандер, Рубцов. Работа Фонда социально-экономических и интеллектуальных программ с молодыми многими тоже поначалу воспринималась как вещь несерьёзная. Собирается толпа молодёжи - и какой в этом прок? Но засверкали на литературном горизонте имена форумчан - Сенчина, Шаргунова, Абузярова, Востокова, многих других - и все сомнения в пользе подобных мероприятий рассеялись.