Литературная Газета, 6557 (№ 25-26/2016)

Сопровождают текст картины великих русских художников, литографии и фото артефактов той поры, делая повествование ещё более зримым и образным.

Энциклопедия

Уральская художественная энциклопедия. / Составитель С.Б. Борисов. – Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский дом печати», 2016. – 520 с.

Автор этого издания – ведущий научный сотрудник Шадринского государственного педагогического университета,кандидат философских наук, доктор культурологии, председатель Шадринского общества краеведов.

В Уральскую художественную энциклопедию составителем включены статьи и о выдающихся писателях, живописцах, композиторах, скульпторах, художниках, музыкантах, режиссёрах, жизнь и творчество которых связаны с Уралом, и о городах, деревнях, реках, горах Урала, чей образ нашёл отражение в художественном творчестве, и о жанрах уральского фольклора и уральских народных танцев, и о многом другом.

В каждой статье о том или ином писателе есть искусствоведческая характеристика, фрагменты художественного текста и краткий пересказ содержания, чтобы читатель, не обращаясь к поиску других источников, мог получить предварительное представление об авторе или произведении.

Из этой обширной энциклопедии можно узнать, например, о том, что газета «Шадринский рабочий» выходила с 1943 по 1989 год, и о театральной жизни в Усть-Катаве до и после 1915 года, и о Пермской деревянной храмовой скульп­туре, – кому что интересно.

Литературоведение

Э.Я. Фесенко. Притяжение Севера: Монография. – Архангельск: САФУ, 2015. – 426 с. – 500 экз.

Монография «Притяжение Севера» – своеобразное литературное путешествие по бескрайнему Северу вместе с авторами и героями русской прозы ХХ века. В книге можно встретить такие, например, главы: «Время и пространство в «северных дневниках» М.М. Пришвина и Ю.П. Казакова»; «Былинный тон» прозы Е.И. Замятина о Севере»; «Солёный лёд» Арктики В.В. Конецкого; «В.А. Каверин об освоении Арктики. По следам романа «Два капитана» и др.

В монографии тема Севера рассматривается с различных литературоведческих ракурсов, а именно: «История России сквозь призму Севера»; «Север в жизни, судьбе и творчестве русских писателей»; «Северные богатыри» в произведениях русских писателей» и «Российская Арктика в литературе XX века».

«Притяжение Севера» написано интересно и убедительно с исследовательской точки зрения: действительно, тема Севера захватывала многих русских писателей. Один из них, Юрий Казаков, был просто влюблён в него и посвятил ему немало лирических страниц: «Море в бинокль ужасно, даже на горизонте видны беспрестанно встающие горбы. И по-прежнему чист, но уже смугло ал горизонт – неширокая полоса под синевато-коричневым в тучах небом. По этому смуглому, розовому поднимаются в необыкновенной дали из-за горизонта холодные пепельные облака фантастических грозных очертаний…»

ДОКУМЕНТАЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

Александр Широкорад. «Большой блеф» Тухачевского. Как перевооружалась Красная армия. – М.: Вече, 2016. – 400 с.- 300 экз.

Приходит время – снимают секретный гриф с очередных документов, и историю приходится пересматривать… Все знают, что в Великую Отечественную войну Россия вступила, будучи очень слабо подготовленной технически. То есть оружие, конечно, имелось, но устаревшее. Артиллерия была прикована к своим позициям, поскольку не хватало тягачей для пушек. На большинстве танков и самолётов отсутствовала радиосвязь. И одновременно с этим производилось огромное количество техники, которая, по сути, не могла использоваться по назначению, тем более в условиях военного времени – например, тысячи радиоуправляемых роботов Бекаури.

Целые институты трудились для создания новой военной техники… и всё же этой техники катастрофически не хватало.

Конечно, работы такого масштаба не могли происходить без ведома высшего командного состава… Но почему же так происходило? Об этом, и не только доказательно, размышляет автор.

Детская литература

Татьяна Кудрявцева. Маленьких у войны не бывает. – М.: Акварель, 2015. – 320 с. – 5000 экз.

Эта книга – детям о детях войны. В ней рассказывается о реальных мальчиках и девочках, о том, как они выживали, как боролись с голодом, о чём думали, мечтали, о том, как помогали взрослым одержать победу над врагом. Во время Великой Отечественной войны кто-то из них оказался в ленинградской блокаде, кто-то – в эвакуации, кто-то – в оккупации или даже на фронте. Точнее, свой фронт был у каждого из них… А вот война была одна на всех, она не спрашивала у ребят возраста, ведь «маленьких у войны не бывает».