Литературная Газета, 6567 (№ 37/2016)

С орфографической стороны диктант нацелен на повторение правил правописания частиц, союзов, окончаний существительных и причастий, приставок пре- и при-, удвоенных согласных, разделительных знаков, о-ё после шипящих.

Наталья КИРИЛЛОВА

Форум на Волге

Форум на ВолгеВыпуск 1 (20), 2016

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Инфоповод

Теги: русский язык , литература , образование

С 22 по 25 сентября в Волгограде будет проходить II Всероссийский форум учителей русского языка и литературы «Российская словесность – культурный код нации и основа воспитания уважения и любви к родному Отечеству» 

Предполагается, что в нём примет участие более 300 человек из 60 субъектов РФ. Это учителя-словесники, учёные, деятели культуры, преподаватели вузов, представители филологической общественности, издатели, студенты. В программе мероприятия – пленарные заседания, круглые столы, площадки для обсуждения актуальных вопросов преподавания русского языка и литературы, встречи с учёными и знаменитыми людьми, открытие аллеи (сквера) Агнии Барто, презентация педагогического опыта, международная акция «Звон мира, памяти и радости» на Мамаевом кургане и др.

Форум проходит при непосредственной поддержке губернатора Волгоградской области Андрея Бочарова. Ожидается участие министра образования и науки Ольги Васильевой и заместителя президента РАО Виктора Басюка.

Организаторы форума – Общероссийская общественная организация «Ассоциация учителей литературы и русского языка» (АССУЛ), Общероссийская общественная организация «Российский союз молодёжи» (РСМ), Комиссия по развитию науки и образования Общественной палаты Российской Федерации. 

Учительство – это судьба

Учительство – это судьбаВыпуск 1 (20), 2016

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Классное чтение

Теги: Наталья Петрова , Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ

Наталья Петрова. Повседневная жизнь русской школы от монастырского учения до ЕГЭ. – М.: Ломоносовъ, 2016. – 240 с. – (История. География. Этнография) – 1000 экз.

Автор книги, рассказывая о повсе­дневной жизни русской школы, постоянно напоминает о высоком предназначении «интеллигентных пролетариев», как когда-то называли себя русские учителя. Первые школы для «учения книжного» на Руси были открыты ещё при князе Владимире Святославовиче. При Ярославе Муд­ром они существовали уже не только в Киеве, но и в Новгороде, Владимире, Чернигове, Полоцке, Муроме, Ростове. 

Учителю, наставляли отцы церкви, следует иметь терпение и любовь к тем, кого учишь, видя в них прежде всего образ Божий. В древности курс учения заключал в себе письмо, чтение по Псалтири, часослову и пение. То есть преследовалась единственная цель – научить ребёнка читать Священное Писание и понимать богослужебные книги: «Муж мудр без книг подобен оплоту без подпор».

При Петре I в России окончательно утвердилось светское образование. Он сам всю жизнь учился и заставлял учиться своё окружение. Оставаться неучем дворянину стало немодным. Прошли столетия, и сегодня образование стало доступным и обязательным. Книга повествует обо всём длинном пути просвещения, о тех, кто своим трудом утверждал высокое звание учителя. Написана легко, хорошим языком и будет востребована не только педагогами, но и всеми, кто интересуется историей просвещения и страны.

Текст как ребус

Текст как ребусВыпуск 1 (20), 2016

Спецпроекты ЛГ / Словесник / Точка кипения

Савчук Марина

Чтобы понимать, что такое этика, нужно сначала научиться осмысливать прочитанное

Фото: РИА "Новости"

Теги: русский язык , литература , образование

Почему современным детям смысл прочитанного недоступен

Мне приснился сон: образовательные услуги отменили, вернули собственно образование и воспитание, а в педагогические вузы стали принимать только тех, кто прошёл конкурс на выявление способностей к такой работе. Видимо, моё накопившееся репетиторское недоумение (преподаю русский язык) приблизилось к критической точке.