Любить и не страдать. Когда страдание становится образом жизни

1. Контейнирование. Под контейнированием в психологии понимают способность выдерживать различные виды психической энергии и помогать справляться с эмоциями, чувствами, импульсами. Обычно этот термин используют, когда описывают отношения между мамой и ребенком или психологом и клиентом. Тот, кто контейнирует, помогает другому справиться с тем, что с ним происходит. В ситуации парентификации контейнером для эмоций родителя-мазохиста становится ребенок. Ребенок выслушивает, сочувствует, сопереживает. При этом родители могут рассказывать ребенку по-настоящему ужасные вещи, например, как мама сделала аборт, или какой папа негодяй, или как много боли он причиняет маме. Может ли ребенок это выдерживать? Оказывается, может. Но при этом происходит заморозка его эмоционального развития. Ребенок не учится слышать себя, различать свои чувства и потребности. Весь его эмоциональный аппарат словно вывернут в сторону родителя.

2. Бытовые обязанности. Ребенок с раннего возраста может кормить родителя, мыть, убирать в квартире, рано начинает зарабатывать деньги, так как родитель сам не справляется с этими функциями.

3. Тестирование реальности. Ребенок прогнозирует последствия принятия решений. Например, он убеждает маму в том, что ей необходимо развестись с пьющим и бьющим мужем.

4. Удовлетворение функций в развитии. Ребенок может развлекать родителя, помогать ему искать работу, записывать родителя к психологу, покупать ему вебинары или курсы. Ребенок создает родителю развивающую среду – возит отдыхать, выбирает фильмы или сериалы, покупает билеты в театр или на концерты.

Ребенок из любви к родителю берет на себя родительские функции, отказывается от важных частей себя. При этом ДАВАТЬ – это родительская функция, а БРАТЬ – детская. Ведь только если ты достаточно всего взял в детстве, ты сможешь отдавать это другим без ущерба себе – своей семье, своим проектам.

Признаки парентификации:

• ребенок принимает на себя родительские функции и обязанности;

• в семье нарушена иерархия;

• ребенка загружают домашними/хозяйскими обязанностями;

• старший ребенок отвечает за младших;

• алкоголизм в семье;

• насилие в семье;

• ребенок вынужден быть миротворцем в семье;

• ребенок защищает родителя от другого родителя / от бабушки;

• родитель требует, чтобы ребенок стал опорой;

• выполнение домашних обязанностей, уход за родителем воспринимаются как норма, как само собой разумеющееся;

• ребенок принимает серьезные решения за родителя (рожать маме / разводиться ей или нет);

• на ребенка возлагается ответственность за счастье и настроение родителя;

• ребенок вынужден кормить, мыть, ухаживать за родителем;

• ребенка хвалят за преждевременную самостоятельность и беспроблемность;

• ребенку нельзя проявлять свои эмоции, ведь нужно заботиться о маме;

• чем больше страдает мама, тем больше собой жертвует ребенок.

Самое ужасное, что при этом родителя не сильно беспокоит, в какой обстановке растет ребенок, всего ли ему достаточно, насколько он напуган происходящим в семье, может ли он позволить себе быть ребенком. Родитель-мазохист этого не видит. Он не берет ответственность за развод с абьюзером, за материальное благополучие семьи, за то, чтобы у ребенка было нормальное детство, вместо этого оставляя ребенка в обстановке конфликтов, насилия, постоянного страха, драк, ругани, криков.

Последствия парентификации для ребенка: