Логика

Другой пример: «киты—не рыбы» (т. е. киты не суть рыбы). В этом суждении класс предметов подлежащего «киты» исключается из класса предметов сказуемого «рыбы». Отношение объемов подлежащего и сказуемого здесь можно графически обозначить так (см. рис. 10).

Однако многие суждения построены так, что в них понятия подлежащего или сказуемого, или того и другого не выражены в виде классов предметов. Для того чтобы в таких суждениях установить отношение объемов подлежащего и сказуемого, эти суждения нужно перестроить, выразить их так, чтобы подлежащее и сказуемое выглядели как классы предметов.

Например, в суждении «ученые разрабатывают проблемы, важные для хозяйственной и культурной жизни нашей родины» подлежащее ясно выражено как класс предметов: «ученые», т. е. люди, занимающиеся научной деятельностью, а сказуемое так не выражено, и в нём класс предметов не виден. Это суждение можно построить таким образом: «ученые (S) суть (связка) люди, -разрабатывающие проблемы, важные для хозяйственной и культурной жизни нашей родины (Р)». В этом суждении сказуемое — «люди, разрабатывающие проблемы, важные для хозяйственной и культурной жизни нашей родины», т. е. класс предметов. В этом суждении объем (класс) предметов подлежащего включается в объем (класс) предметов сказуемого.

Такова связь подлежащего и сказуемого в отношении их объемов.

Иной является связь подлежащего и сказуемого в отношении их содержания.

Связь подлежащего и сказуемого по содержанию заключается в том, что в суждении содержание сказуемого включается в содержание подлежащего или исключается из него.

В тех случаях, когда в суждении что-либо утверждается о подлежащем, содержание сказуемого включается в содержание подлежащего.

В тех случаях, когда в суждении что-либо отрицается относительно подлежащего, содержание сказуемого исключается из содержания подлежащего.

Приведем примеры.

«Народное образование в СССР является делом огромной государственной важности». В этом суждении указывается, что подлежащее «народное образование в СССР» обладает признаками, составляющими содержание сказуемого «дело огромной государственной важности», поэтому содержание сказуемого включается в содержание подлежащего.

«Все законы подлежат неуклонному исполнению». Здесь относительно подлежащего «законы» указываются принадлежащие ему признаки, составляющие содержание сказуемого, — «обязательность неуклонного исполнения», следовательно, содержание сказуемого включается в содержание подлежащего.

«Ни одно живое существо не может жить без воздуха и питания». Здесь у подлежащего «живое существо» отрицается признак, составляющий содержание сказуемого, — «способность жить без воздуха и питания», следовательно, содержание сказуемого исключается из содержания подлежащего.

Соединяя обе формы связи подлежащего и сказуемого (в отношении объема и содержания), можно дать такую общую формулу: в суждении объем подлежащего включается в объем сказуемого или исключается из него, а содержание сказуемого включается в содержание подлежащего или исключается из него.

Чтобы еще лучше это пояснить, можно сказать так: если объем подлежащего включается в объем сказуемого, то содержание сказуемого в то же время включается в содержание подлежащего (от. е. получается обратное отношение). Если же объем подлежащего исключается из объема сказуемого, то содержание сказуемого исключается из содержания подлежащего (тоже обратное отношение).

В любом суждении мы находим именно эти формы связи подлежащего и сказуемого одновременно и по объему и по содержанию, причем обе формы связи находятся друг к другу в обратном отношении. Однако, исходя из смысла суждений, в одних суждениях на первый план выступает связь подлежащего и сказуемого по объему, в других суждениях — их связь по содержанию.

Приведем примеры.

«Птицы — позвоночные животные». Сказуемое здесь выражает определенный класс живых существ — «позвоночные животные», а «птицы» включаются в этот класс. Значит, здесь имеется связь подлежащего и сказуемого по объему, а из этого вытекает, что признаки позвоночных животных свойственны и птицам (т. е. связь по содержанию).