Читаем Лучшие сочинения по литературе XIX и XX веков полностью

Назвав Печорина «портретом, составленным из пороков всего нашего поколения», Лермонтов не лишает этих пороков и окружение Печорина. Любой из офицеров мог прекратить смертельно опасное пари, заплатив за Вулича двадцать червонцев, но ни один из них этого не сделал, «все замолчали и отошли»; хотя о наличии денег свидетельствует то, что тут же «составились новые пари» об исходе опыта, о заряде пистолета. При этом, расходясь по домам, свидетели в один голос называли Печорина эгоистом.

Но главным, на мой взгляд, является заключительный эпизод главы и всего романа. Все обитатели станицы собираются у избы, где заперся убийца Вулича. Среди множества выделяется лицо матери этого казака, выражающее безумное отчаяние. По мнению Печорина, взгляд Ефимыча (так звали преступника) не выражал никакой решимости, но никто не решается принять какие-либо меры: майор боится ломать дверь. По моему мнению, лучшим решением было бы дождаться утра, пока убийца протрезвеет, восстановит ясность мыслей: я думаю, что он как честный христианин пожалел бы о своих поступках и сдался закону. Но старый есаул предлагает майору застрелить того через щель — на глазах у матери, не дав умереть по-христиански, покаявшись в грехах. И тут Печорин совершает поступок сколь безрассудный, столь и благородный. Рискуя своей жизнью, он берет преступника живым, спасая того от неминуемой гибели.

Перед читателем предстает Печорин как он есть — противоречивый, сомневающийся во всем, много размышляющий; и он опять выступает как орудие судьбы, в существовании которой он также сомневается. По мере изложения событий в романе накапливаются дурные поступки Печорина, но все меньше чувствуется его вина и все больше вырисовываются его достоинства — и в «Фаталисте», когда читатель прощается с «Героем нашего времени», он прощается с действительно Героем, способным на благородные поступки. В этом, по моему мнению, и заключается замысел Лермонтова — закончить на оптимистичной ноте, возродить в читателе веру в человека.

Дуэль Печорина с Грушницким (анализ эпизода из главы «Княжна Мери»)

«Герой нашего времени» — первый в русской прозе социально-психологический и философский роман. Главный и центральный герой, офицер русской армии Григорий Печорин, по словам автора, «портрет, составленный из пороков всего нашего поколения», а история его души для Лермонтова «любопытнее и полезнее» истории целых народов. Но кроме Печорина в романе действуют еще немало представителей этого поколения, столкновения которых с Григорием Александровичем представляют подлинный интерес для автора с позиции раскрытия характера «героя нашего времени».

Надо сказать, что пороки, которые Лермонтов видит в Печорине, — эгоизм, равнодушие — еще яснее видны на примере второстепенных персонажей. Все они ведут себя безответственно и неблагородно. Печорин, несомненно, выше всего этого общества, умнее любого из них.

Главным действующим лицом этой «постановки» становится юнкер Грушницкий. Хотя не только этой: всю свою жизнь он привык «драпироваться в необыкновенные чувства», цель его жизни — сделаться героем романа. Стараясь уверить других людей в своей исключительности, Грушницкий уверовал в нее сам, и это помешало ему узнать людей, их «слабые струны», так как «целую жизнь занимался одним собой». В отличие от Грушницкого, Печорин гораздо лучше понимает людей. Он разгадал юнкера, его страсть к позерству — за это Грушницкий не любит Печорина.

Словно копируя Печорина, Грушницкий тоже пытается ставить свой спектакль, стремясь привлечь внимание княжны Мери, но его интересы сталкиваются с интересами Печорина.

Узнав о прибытии женщины по имени Вера — родственница Литовских, в Печорине мы видим чувства, о существовании которых читатель и не подозревал: грусть, печаль и позднее отчаяние. Лишь чтобы быть ближе к ней, Печорин и устраивает это «представление».

В том, что дело дошло до дуэли, виноват сам Печорин. Никто не заставлял его влюблять в себя княжну и унижать Грушницкого. Когда Печорин подслушал разговор компании и узнал об их замысле выставить его на посмешище, он задается вопрос: «За что они все меня ненавидят?» — как будто не было рассуждений о беспричинности ухаживаний за княжной, о том, что Грушницкий не заслуживает зависти (запись от 3-го июня). Но постепенно грусть в нем полностью заменяется ядовитой злостью.

Но и компания драгунского капитана не заслуживает уважения. Задумав сначала невинную шутку с незаряженными пистолетами, после ночного приключения, когда и они» и Печорин вели себя недостойно звания русского офицера, их ненависть доводит их до мысли об убийстве, ведь заряжен будет только пистолет Грушницкого.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука