Магия речи

Человеку дана в распоряжение Физическая, Ментальная и Духовная Энергия. Ни одна из перечисленных Энергий не более и не менее значима, все одинаково важны. Человек не может полноценно и гармонично существовать, будучи лишенным какого бы то ни было вида Энергии.

Возможно, у вас возникает вопрос: “А что мне с этого энергообмена? Нет его, ну и проживу без него!”

Вы когда-нибудь ограничивали себя в чём-то, например, сидели на низкокалорийной диете? Если да, тогда наверняка помните своё эмоциональное состояние в тот период. Раздражение, вспышки агрессии, нервы натянуты как струна, слабость, озноб и никакой радости в жизни! А ведь вы всего лишь не дали своему организму – килокалорий и удовольствие, которое также, как и еда наполняет человека энергией. Организм начинает испытывать энергетический голод, который и обуславливает ваше физическое и эмоциональное состояние.

Еда насыщает организм человека энергией, способной удовлетворить его потребности на нижних энергетических центрах28. Однако с едой можно получить только плотную энергию. Для полноценной жизни человеку необходима, в том числе, и более тонкая, высокочастотная энергия, которая поступает в организм через верхние центры. Насыщение организма высокочастотной энергией происходит, когда мы “потребляем духовную пищу” – творим, любим, самореализовываемся, общаемся с природой и с приятными нам людьми, ходим на выставки произведений искусства, читаем, слушаем музыку и т. д.

Любые мысли, эмоции29, поступки, и конечно же любое общение, сопровождаются потерей энергии. В соответствии с законом сохранения энергии, человек должен получить её обратно, в противном случае наступает энергетический голод, который ведёт к возникновению заболеваний и проблемам в жизни человека. К сожалению, в открытых источниках нет информации об уровне смертности среди заключённых, содержащихся в карцере, но о том, что там “не сладко” можно понять, посмотрев художественный фильм на данную тему. Не имея никакой информации, не имея возможности общения, люди разговаривают сами с собой, чтобы не сойти с ума в одиночке.

Британский канал Channel 530 проводил эксперимент, который в прессе назвали антисоциальным: его участникам нужно было прожить в «одиночке» всего 5 дней без телефона и интернета. С собой они могли взять всего три вещи, не являющиеся электронными гаджетами, при этом у них были еда, туалет, кровать, освещение. Выдержали единицы – без информации, без общения люди лишились необходимой энергии31. Примечательно, что одна из участниц, продержавшихся до конца, занималась творчеством – рисовала все 5 дней.

Любое взаимодействие человека с окружающим миром – это процесс энергообмена32, однако не при любом взаимодействии происходит энергообмен и не любой энергообмен приносит пользу человеку.

На процесс обмена энергией влияют разные факторы: блокировка энергетических центров33, мотивация человека, желание человека отдавать или принимать энергию, эмоциональное состояние, различные черты характера, такие как: страхи потерь, высокомерие, самоуничижение и др. Причём эти факторы влияют на энергообмен не только при наличии их у говорящего, но и у слушающего34.

Давайте рассмотрим процесс энергообмена в ситуации, когда вы даёте советы своему ребёнку, то есть самовыражаетесь. Есть несколько вариантов развития ситуации:

От вас поступает энергия на горловом и на сердечном центрах (вы говорите и переживаете за него), но на энергетические центры ребёнка она не поступает. Ему скучно, у него есть своё собственное мнение и ваши слова он пропускает мимо ушей. В связи с тем, что ему неинтересно, энергию благодарности вы не получите.

Ребёнок начнёт злиться, энергообмен произойдёт, но та энергия, которую вы получите назад, будет низкочастотной35.

Результатом такой коммуникации станет ваше раздражение. В первой ситуации оно будет вызвано нехваткой энергии – вы отдали, а назад её не получили. Во второй – злость ребёнка вызовет вашу ответную реакцию.

Если стремитесь стать хорошим собеседником,

станьте прежде всего хорошим слушателем.

Дейл Карнеги

Залогом гармоничного энергообмена при общении является обоюдное желание коммуницировать. Однако мало быть готовым слушать и говорить, необходимо ещё и умение слышать.

Вспомним, что речь – это звуковая волна, которая на своём пути встречает препятствие – барабанную перепонку, воздействует на неё, и нервные окончания подают сигнал в мозг. И дальше начинается самое интересное – процесс анализа полученной информации, т. е. умение слышать.,