Майя. Хранитель Империи (СИ)

- Казне это обойдется в круглую сумму. Если у нас об этом больше предпочитают молчать, то реакция в некоторых королевствах уже есть.

- Вот как? - встрепенулся погрузившийся в свои мысли министр.

- Идею называют недальновидной… говорят, что это пустая трата средств. Правда, этой точки зрения придерживаются не все.

- И кто же одобрил мой замысел? - недоверчиво спросил Рюим. Его репутация была хорошо известно, серди правящих и управляющих кругов. И господин министр уже давно привык, что в его идеях все стараются найти подвох.

- Императору ваша идея понравилась. Притом настолько, что он дал поручение министрам проработать похожий законопроект. Говорят, он даже пожелал внести кое-какие дополнения, что дает основания предполагать - Его Величество думает серьезно развивать государство в этом направлении.

- Это точно желание Алфея, а не одного из герцогов или еще кого-то? - с подозрением отнесся к новости Рюим.

- Согласно моему источнику - именно Император, несмотря на то, что почти не занимается делами лично, посетил собрание министров и изъявил свою волю. Эта новость еще возможно не достигла дворца. Так или иначе, в ближайшие дни будет видна реакция королевской семьи.

- А он не так прост… - задумчиво протянул отец Майи.

Законопроект, который обсуждался в этом кабинете, был связан с образованием. А точнее с открытием бесплатных школ для всех желающих по всему королевству. На данный момент практически все школы были платными. Бесплатных было очень мало и располагались они при храмах и на всю страну таких было не больше десятка. Платные школы были привилегией детей из обеспеченных семей. И как правило их выпускники после трудились на благо своего рода. Бесплатные школы для всех желающих получить образование… как бы не тормозил господин министр уровень образованности высшего общества, но сам предпочитал работать с образованными и желательно не связанными с другими родами кадрами.

Под исполнение этого закона казна должна будет выделять громадные средства на протяжении нескольких лет. Естественно контроль за их реализацией, будет осуществлять сам министр. Многие увидят в этом желание высокого государственного чиновника к личной наживе, которое прикрывается заботой о жителях королевства.

Рюим Сайори и вправду не испытывал никакого желания заботиться о подданных Карила. И конечно, прикрывал заботой об общем благе свои личные интересы. И вопреки шепоткам некоторых недоброжелателей не собирался тратить государственные деньги на личные нужды. Королевским золотом будут оплачены постройки и покупки зданий, приобретение материалов для учебного процесса и наем учителей. Министр намеревался тщательно проследить, чтоб ни один золотой по дороге не затерялся.

Возможность бесплатного обучения не означает, что все открываемые школы будут переполнены желающими туда поступить. Простой люд, привыкший из поколения в поколение существовать за счет тяжелого труда, не станет терять кучу времени на постижение грамоты, что уж говорить об остальном. И детей многие не будут пускать по самым разным причинам. Но министру образования будет достаточно и тех немногих, кто по собственной воле будет грызть гранит науки.

Эти люди не останутся без работы. И самым главным работодателем желал стать сам господин Сайори, который постарается накрепко вбить им мысль, что только благодаря ему, они вытащили счастливый билет в этой жизни.

По большому счету он преследовал несколько личных целей. Первое - это личная нужда в образованных людях. И очень хорошо, если образованными они станут не за его личный счет, благодаря государству. Впоследствии это принесет колоссальные прибыли всему роду. Второе - это усиление влияния министерства, а точнее его как министра образования. Когда в дело вмешаются большие деньги именно так и будет. Так или иначе, а немалые средства нужно будет осваивать. Да и проект долгосрочный, со всем из этого вытекающим. Ну и третье - репутация. Благодаря школам его имя в народе станет не менее известно, чем имя монарха. Притом в выгодном для него свете. Когда за тобой стоит народ целой страны - подвинуть тебя становиться очень сложно. И совершенно неважно, что возможностью получить образование воспользуются, дай небеса, пара человек из целого селения. Важен сам факт его начинания и работы во благо народа.