Мальчики есть мальчики. Как помочь сыну стать настоящим мужчиной

Поскольку жизнь мешает взрослеющим мальчикам вступать в близкие отношения, их неуверенность и неопытность проявляются при попытках выстроить романтическую связь. Группа исследователей из Университета Боулинг Грин в штате Огайо обнаружила: в противовес уверенным, властным образам мужчин, продвигаемым средствами массовой информации, мальчики ощущают себя значительно менее авторитетными и испытывают «„неловкость в общении“ с романтическим партнером»³⁰. Поскольку более 80 % подростков до восемнадцати лет вступают в романтические отношения, взрослым стоит как можно раньше помогать мальчикам, желающим испытать романтическую привязанность. Следующая история показывает, что может произойти с мальчиком, если его романтический опыт проходит как надо.

Уилл был высок и силен, выглядел почти как профессиональный полузащитник. Уже в средней школе тренеры отмечали его выдающийся спортивный талант; отец, сам когда-то спортивная звезда колледжа, поддерживал сына в его достижениях. Но когда отец Уилла умер от сердечного приступа, мир подростка перевернулся. Мать впала в депрессию, а Уилл больше не мог играть в футбол. Мальчика подкосило, настолько пустой стала его жизнь: отца больше не было, а мать постоянно пребывала в унынии и замкнулась в себе. Уилл с трудом переживал день за днем, пока не закончились последние силы. В итоге его тело отказалось двигаться — он не встал с постели и не сумел пойти в школу. Уилл взял больничный на целый год и продолжал обучение в альтернативной школе, попутно решая, как ему жить дальше.

Он встретил Энни на вечеринке. Его привлекла доброта девушки и тронуло то, насколько она заинтересовалась юношей. Им нравилось разговаривать друг с другом при встрече, а в остальное время они активно переписывались. Энни, узнав об отце Уилла, выразила обеспокоенность, позволив юноше поделиться с ней тяжелыми эмоциями. Уилл понял: перед этой девушкой ему не нужно притворяться, с ней он мог поделиться своим горем. А Энни не просто желала знать, как его дела, она желала знать о его горе и невыносимой грусти. Она смогла понять и принять его. Сначала они переписывались, потом начали звонить друг другу по вечерам, и Уилл все сильнее привязывался к Энни. Сделав домашнее задание, они часами общались друг с другом.

Я встретил Уилла, когда он возвратился в прежнюю школу и присоединился к консультациям среди сверстников; там он поделился своим трехлетним опытом отношений с Энни. Он не боялся громких слов, когда говорил о том, что она сделала для него: она спасла ему жизнь. Ее поддержка и забота помогли парню пережить самые тяжелые дни в жизни. Когда он рассказывал об Энни, мы совершенно ясно видели, как он привязан к девушке и насколько благодарен ей. По его признанию, они уже стали сексуальными партнерами, однако на первом месте в их отношениях стояла искренняя забота друг о друге. Уилл любил Энни, а она в ответ поддерживала его своей любовью. Было отчетливо видно, насколько юноша уважает ее.

История Уилла не оставила никого равнодушным. Нежность, испытываемая им, то, как он дорожил своими отношениями, а также его открытое признание в любви к девушке задело за живое каждого из присутствующих. Кто-то позавидовал, кто-то понял. Но все знали: Уиллу очень повезло. Отношения с Энни помогли ему оправиться от потери и придали его жизни новый смысл. История Уилла особенно трогала, ведь он рассказывал ее с искренним уважением и не боялся показаться слабым. Такой крупный парень, воплощение мужественности, говоря об Энни, не стеснялся признаться, что их отношения построены на эмоциональном равенстве. Лишь некоторые высказывания Уилла были основаны на «мужском» желании защитить партнера — представительницу «слабого пола». То, что исследователи Питер Глик и Сьюзан Фиске назвали «добродетельным сексизмом» — он тесно связан с более враждебной формой сексизма, обычно проявляющейся тогда, когда женщина не желает подчиняться традиционным представлениям о своей гендерной роли, — не исказило отношение Уилла к партнеру³¹. Пример Уилла подчеркивает, насколько для юноши полезно воспринимать своего партнера как равного себе.

И хотя эта история — исключительный случай подростковой привязанности, можно сделать более общие выводы на основе реакции одноклассников Уилла: если дело касается преданности, мальчики и девочки равны друг перед другом. Совсем как истина о мальчиках и сексе сильно отличается от распространенного мнения, существует большой разрыв между сложившимися представлениями о мальчиках и тем, как они на самом деле ведут себя в романтических отношениях. Уилл испытал то же, что и многие другие мальчики, хотя некоторым из них было намного тяжелее претворить свои желания в жизнь.