Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Я и сегодня живо помню, как Джимми стоит напротив меня с кирпичом в руке и грозится раскроить мне череп. Мне пришлось переехать в новый район, совсем как Габриэлю, – в Нью-Джерси, в город Уэлдвик, – и я грешил тем, что слишком часто с сожалением упоминал в разговорах мою старую школу в Парамусе. Джимми считал, что я посягаю на его территорию, это ему не нравилось, и когда он замахнулся, а в голове у меня замелькали картины, как он вот-вот меня ударит, меня, к счастью, осенило: я собрал весь свой скудный запас эмоционального интеллекта (а каким еще он может быть у семиклассника?) и стал лихорадочно искать в Джимми что-нибудь достойное уважения.

Эврика! Я вспомнил, что Джимми собрал небольшой клуб друзей-соседей. И вот что я сказал:

– Джимми, ты же лидер. К тебе в клуб вступил и Бобби, и еще много ребят с нашей улицы, и все они считают тебя капитаном. Как ты думаешь, почему именно тебя?

Что ответил Джимми, я не помню, зато помню, как стоило ему заговорить о том, что делает его капитаном, как рука с кирпичом сама собой опустилась, а потом кирпич упал в канаву.

Поскольку многим из нас довелось пострадать от школьной травли, и мы прекрасно помним, что когда мы были мальчиками, нам казалось, будто выхода из этого положения нет, что ни делай – сдавайся, убегай или дерись – мы как родители, естественно, считаем своим долгом наказывать хулиганов, которые травят других детей в школе, пока травля не прекратится.

Однако моя встреча с Джимми неожиданно подсказала и четвертый выход, помимо того, чтобы сдаваться, убегать или драться. Школьный хулиган – это человек, которому не хватает уважения, так что если помочь ему обрести в себе хоть что-нибудь достойное уважения, кирпич его злобы упадет в канаву.

Короче говоря, я случайно понял, что бороться с неуважением можно с помощью уважения. В седьмом классе я бы так, конечно, не сформулировал, и эмоциональный интеллект вовсе не был моей сильной стороной, но жить-то мне хотелось, поэтому я рассмотрел все варианты и запомнил именно этот: ведь он мне так помог.

Впоследствии я узнал, что хулиганов, которые травят других детей, дома часто травят родители (особенно отцы){456}, и что не менее часто такие мальчики страдают от педагогической запущенности, поскольку отцы почти или совсем не принимают участия в их воспитании и не руководят ими. Оказалось, что у хулиганов и их жертв гораздо больше общего, чем можно себе представить: и те и другие зачастую неудачники с низкой самооценкой.

Чтобы навести мост между героическим и здравым интеллектом, нужно начать с сочувствия не только к жертве, но и к хулигану.

Как помочь и жертве, и хулигану

Ваш сын растет в эпоху, когда за школьную травлю полагаются самые нешуточные наказания. Скажем, школьным округам штата Миссури в 2017 году вменили в обязанность сообщать в полицию обо всех случаях, когда поведение одного школьника причиняет «эмоциональное расстройство» другому – это считается уголовным преступлением. Именно уголовным преступлением, а не мелким правонарушением!{457} Между тем «задавить» проблему – значит просто утаить ее, затем усугубить, а затем выпустить на волю. Особенно у мальчиков, особенно в предподростковом и младшем подростковом возрасте.

Есть ли более приемлемое решение? Развивать у всех школьников эмоциональный интеллект. Если мальчикам больно, они делают больно нам. Лучшая защита для жертвы травли – это исцеленный хулиган. Но пока таких программ еще нет, а исследования мальчиков 10-12 лет показывают, что один из лучших способов снизить для своего сына риск очутиться в эпицентре крупной ссоры, унять тревожность, исправить настроение, а также помочь завести друзей – обсуждать с ним темы вроде школьной травли за семейным ужином{458}. (Знакомо, не правда ли?)

А поводом для обсуждения может стать, например, такой случай…

Айкидо для жертвы травли