Слабые стороны:
• Невероятная трудоемкость методики: надо найти время не только для того, чтобы несколько раз в день показывать ребенку карточки на самые разные темы, но и чтобы сначала их смастерить, систематизировав по разделам и категориям. Правда, сейчас в продаже есть наборы карточек, специально предназначенные для таких занятий.
• Процесс передачи знаний в методике искусственный (здесь нет никакого творчества и не надо добывать информацию). Его обязательно надо дополнять изучением реального мира, возможностью не только увидеть и услышать, но и потрогать-понюхать-облизать.
• Систему Домана называют методикой «чистого разума». У ребенка практически не развивается эмоциональная сфера, творческие и исследовательские способности: он просто сидит и усваивает информацию, как компьютер. В результате (если ограничиться только этим методом) мы получим биоробота, физически развитого и напичканного энциклопедическим знаниями, но не умеющего думать, с нулевым социальным интеллектом и без образного мышления. Тем не менее в сочетании с другими педагогическими системами, элементы методики Домана дают очень хорошие результаты.
Метод Сесиль Лупан
С. Лупан (родилась в 1955 г.) – бельгийская актриса, педагог по актерскому мастерству и мама двух девочек. Ее метод родился из попыток заниматься с ними по Доману. О своем опыте она рассказала в книге «Поверь в свое дитя».Принципы системы:
• Помимо визуальной стимуляции важна стимуляция других органов чувств. Нужно развивать в детях не только зрительную и слуховую, но и обонятельную, тактильную чувствительность (то есть давать все щупать, нюхать и пробовать на «зуб»), поощрять их собственную двигательную активность, заниматься плаванием, петь песенки и говорить-говорить-говорить, рассказывая обо всем на свете.
• Родители – лучшие учителя для своих детей.
• В ребенка не нужно впихивать знания, важно пробудить его интерес. Любое обучение должно быть похоже на веселую игру (например, не учим буквы, а «поем» их), которая должна быть закончена раньше, чем ребенок устанет.Для кого?
Для детишек с рождения и их любящих родителей.Метод Масару Ибуки Как уже говорилось, М. Ибука (1908 – 1997) – основатель (совместно с Акио Моритой) и президент фирмы Sony, автор новаторских концепций воспитания и обучения детей раннего возраста, автор книги «После трех уже поздно» (1971), в которой утверждает, что наиболее важным и плодотворным периодом в обучении человека является возраст до 3 лет.