Малыш учится говорить. От «агу» до монолога

Вам придется стать немножко артистом, немножко режиссером, немножко зрителем. Эти же роли вместе с вами будет играть и ребенок. Как и что именно инсценировать, вы будете определять исходя из возраста, интересов и особенностей личности вашего сына или дочки. Вы хорошо знаете, что нравится ребенку, что у него получается, чем он интересуется. В этом разделе вы найдете несколько историй для инсценирования, но наверняка вы сможете сами придумать что-то свое.

Для начала пробуйте изображать простые движения и действия, сопровождая их комментариями. Слова нужно произносить одновременно с движениями, в одном ритме.

Я рублю дрова (делаем рубящие движения).

Я крашу стену (плавно двигаем руками).

Я ем суп (подносим воображаемую ложку ко рту и проглатываем «пищу»).

Я сметаю крошки (плавно двигаем кистью).

Я режу хлеб (одной рукой удерживаем «хлеб», другой отрезаем куски).

Я мою руки (открываем воображаемый кран, намыливаем руки и моем их).

Я шью (двигаем кистью, пальцы складываем щепоткой).

Я строю башню (изображаем установку кубика на кубик).

Я стираю белье (двигаем кистями).

Я чищу зубы (выдавливаем из воображаемого тюбика пасту, чистим зубы и полоскаем рот).

Я причесываюсь (проводим рукой вдоль головы).

Я вытираю пыль (совершаем плавные движения кистью, пальцы собраны вместе).

Я глажу белье (проводим над столом рукой, сжатой в кулак).

Возраст 2–4 года

Детям интересно изображать простые, понятные сценки с двумя или тремя героями, хорошо знакомые сказки, любимые стихи.

– Кисонька-мурысенька, ты где была («гладим кошку»)?
– На мельнице (круговые движения руками).
– Кисонька-мурысенька, что там делала («гладим кошку»)?
– Муку молола (круговые движения кистями рук).
– Кисонька-мурысенька, что из муки пекла («гладим кошку»)?
– Прянички («лепим пряники»).
– Кисонька-мурысенька, с кем прянички ела («гладим кошку»)?
– Одна (гладим себя по животу)!
– Не ешь одна, не ешь одна (грозим указательным пальцем)!

– Зайка, зайка, как ты бел (удивленно разводим руками)!

– Потому что в снег я сел (приседаем и встаем)!
– Ну а летом ты какой (удивленно разводим руками)?
– Пестрый, рыжий, травяной (загибаем пальцы на каждый признак)!

– Зайка, зайка, белый хвост, где ты был (удивленно разводим руками)?

– Косил овес («косим» траву).
– Где овес (удивленно разводим руками)?
– Журавль склевал («клюем» зернышки).
– Где журавль (удивленно разводим руками)?
– Медведь прогнал (отмахиваемся).
– Где медведь (удивленно разводим руками)?
– Сидит в ловушке (садимся на корточки и закрываем голову руками).
– Где ловушка (удивленно разводим руками)?
– На горушке (показываем вверх).
– Где горушка (удивленно разводим руками)?
– Вечерком (показываем на часы).
– Смыло в Каму ручейком (отмахиваемся).

– Белка, где твой склад грибов (вопросительно разводим руками)?

– По карманам у дубов (показываем на свои карманы)!
– Где домишко твой (вопросительно разводим руками)?
– В сосне (указываем пальцем).
– А постель (вопросительно разводим руками)?
– Постель на мне (гладим себя)!

И. Анденко.