Малышу виднее. Секреты спокойных родителей

Что же в действительности малыш делает, совершая различные манипуляции с игровыми предметами и передвигая их? Периоды непрерывной игры не просто время праздности. В это время совершаются великие открытия, ребенок учится важным вещам: изучает свойства различных предметов, развивает мелкую и крупную моторику. Благодаря повторению и отработке он узнаёт, как чему-нибудь научиться. Когда его не ограничивают во времени непрерывной игры, он развивает способность сосредоточиваться и увеличивает объем внимания. Он учится прилагать усилия для решения проблем и узнаёт, что эти испытания – необходимая часть жизни. Если малыш уже научился переворачиваться на живот, но еще не умеет ползать, он может снова и снова тянуться за предметом, но тот по-прежнему будет лежать прямо у кончиков его пальцев. Вам может быть неуютно смотреть, как он тянется, чтобы достать вон ту крышку. Однако все, что вы можете для него сделать, – это не поднимать крышку и не передавать ее ребенку. Подождите! Если вы не набрасываетесь на ребенка, чтобы «спасти» его при возникновении даже малейшей проблемы, он открывает для себя собственные внутренние резервы и свой «внутренний стержень». Он будет следовать за возникающими у него вопросами, заниматься тем, что для него интересно и что ему нравится, вместо того чтобы заниматься тем, что кажется вам приятным и интересным. Сядьте поудобнее, понаблюдайте за играющим ребенком: так вы сможете разглядеть всю его уникальность. Если вы привыкнете не «спасать» его, то однажды обнаружите, что его вовсе не расстраивает то, что, как вы предполагали, должно бы огорчить. Он вполне может остаться спокойным, не дотянувшись до желанной игрушки. Возможно, он оглядится и поищет, что бы взять взамен. Ребенку может просто нравиться смотреть на предметы и окружающую обстановку. Или он может сделать потрясающее открытие (я видел, как некоторые дети это проделывали!): потянуть на себя простынку, чтобы лежащий на ней предмет оказался ближе! Эти юные исследователи никогда бы не сделали всех этих открытий, если бы родители решали их проблемы за них.

Метод «Воспитывай наблюдая» делает родительские заботы намного легче. Сейчас родители получают так много указаний относительного того, как стимулировать ребенка и помогать ему развиваться (так много всего, что нужно делать), что разрешение просто быть для них – одновременно и облегчение, и неоценимая поддержка родительской уверенности в себе. Оказывается, мы способны успокоиться, оценить достижения наших детей, увидеть, чего они добились, и просто насладиться общением с ними. Умение «выбросить в мусорную корзину» все наши планы и довериться своим детям – замечательный подарок для всех нас.

Бьянка Сигл

Позвольте ребенку решать проблемы самостоятельно

Маленькая девочка старается раздеть куклу. Она снова и снова тянет кнопки на кукольной одежде, но у нее ничего не получается, и малышка очень расстраивается. Она отправляется к матери и сует куклу ей в руки, показывая, что нужно снять с куклы всю одежду, что мать немедленно и делает. Разумеется, мать поступает так потому, что хочет помочь дочери. Однако дает ли эта «помощь» девочке какую-нибудь информацию, которая пригодится в следующий раз, когда понадобится раздеть куклу? К сожалению, нет. Реакция матери – расстегнуть застежки – разумна, но лишает ребенка возможности потренироваться самому и развить свои навыки мелкой моторики. Кроме того, ребенок воспринимает это так, как будто не может справиться с задачей сам. Вместо этого мать может отметить, что перед ее дочерью стоит сложная задача: «Сложно расстегнуть кнопочки». Иногда, чтобы ощущать поддержку и упорно продолжать свое занятие, ребенку достаточно просто знать, что мать видит его затруднение и внимательно смотрит, как он с ним справляется. Если этого мало, малыш может попросить мать о помощи. В этом случае она может ответить: «Давай сделаем это вместе. Сначала расстегнем кнопки» – и положить пальцы на верхнюю кнопку, чтобы дочь могла сделать то же самое. Может быть, они проделают это много раз, прежде чем ребенок научится делать это самостоятельно. Действуя таким образом, мать предлагает дочери поддержку – помогает ей учиться и обретать независимость в ее собственном темпе.