Маркетинг (Инновационный менеджмент)

2.2. Сравнение стратегического и оперативного менеджмента

Сравнение стратегического и оперативного менеджмента по девяти признакам представлено в следующей таблице, взятой из монографии по контроллингу [1,с.27] - наиболее современной концепции системного управления организацией, в основе которой лежит стремление обеспечить ее долгосрочное эффективное существование.

Табл.1. Сравнение стратегического и оперативного менеджмента

--- Table start------------------------------------------------------------Признаки

|

Стратегический менеджмент

|

Оперативный менеджмент

| ---------------------------------------------------------------------------

Иерархические ступени

|

В основном на уровне высшего руководства

|

Включает все уровни с основным упором на среднее звено управления

| ---------------------------------------------------------------------------

Неопределенность

|

Существенно выше

|

Меньше

| ---------------------------------------------------------------------------

Вид проблем

|

Большинство проблем не структурировано

|

Относительно хорошо структурированы

| ---------------------------------------------------------------------------

Временной горизонт

|

Акцент на долгосрочные, а также на средне- и краткосрочные аспекты

|

Акцент на кратко- и среднесрочные аспекты

| ---------------------------------------------------------------------------

Потребная информация

|

В первую очередь из внешней среды

|

В первую очередь из самого предприятия

| ---------------------------------------------------------------------------

Альтернативы планов

|

Спектр альтернатив в принципе широк

|

Спектр ограничен

| ---------------------------------------------------------------------------

Охват

|

Концентрация на отдельных важных позициях

|

Охватывает все функциональные области и интегрирует их

| ---------------------------------------------------------------------------

Степень детализации

|

Невысокая

|

Относительно большая

| ---------------------------------------------------------------------------

Основные

контролируемые величины

|

Потенциалы успеха (например, рост доли рынка)

|

Прибыль, рентабельность, ликвидность

| --- Table end--------------------------------------------------------------

3. Методы стратегического менеджмента

Что будет через десять лет? Достаточно вдуматься в эту постановку вопроса, проанализировать, как десять лет назад мы представляли себе сегодняшний день, чтобы понять, что стопроцентно надежных прогнозов просто не может быть. Вместо утверждений с конкретными числами можно ожидать лишь качественных оценок. Тем не менее мы должны принимать решения, последствия которых скажутся через десять, двадцать и т.д. лет. Как быть? Остается обратиться к методам экспертных оценок. Кое-что о них рассказывалось в главе "Принятие управленческих решений". Нам понадобятся некоторые понятия репрезентативной теории измерений, служащей основой теории экспертных оценок, прежде всего той ее части, которая связана с анализом заключений экспертов, выраженных в качественном ( а не количественном) виде.

3.1. Репрезентативная теория измерений

Репрезентативная теория измерений (в дальнейшем сокращенно РТИ) является одной из составных частей статистики объектов нечисловой природы. Нас РТИ интересует прежде всего в связи с развитием теории и практики экспертного оценивания, в частности, в связи с агрегированием мнений экспертов, построением обобщенных показателей и рейтингов.

Мнения экспертов часто выражены в порядковой шкале (подробнее о шкалах говорится ниже), т.е. эксперт может сказать (и обосновать), что один показатель качества продукции более важен, чем другой, первый технологический объект более опасен, чем второй, и т.д., но не в состоянии сказать, во сколько раз или на сколько более важен, соответственно, более опасен. Экспертов часто просят дать ранжировку объектов экспертизы, т.е. расположить их в порядке возрастания (или убывания) интенсивности интересующей организаторов экспертизы характеристики. Ранг - это номер (объекта экспертизы) в упорядоченном ряду. Формально ранги выражаются числами 1, 2, 3, ..., но с этими числами нельзя делать привычные арифметические операции. Например, хотя 1 + 2 = 3, но нельзя утверждать, что для объекта, стоящем на третьем месте в упорядочении, интенсивность изучаемой характеристики равна сумме интенсивностей объектов с рангами 1 и 2. Так, один из видов экспертного оценивания - оценки учащихся, и вряд ли кто-либо будет утверждать, что знания отличника равны сумме знаний двоечника и троечника (хотя 5 = 2 + 3), хорошист соответствует двум двоечникам (2+2 = 4), а между отличником и троечником такая же разница, как между хорошистом и двоечником (5 - 3 = 4 - 2). Поэтому очевидно, что для анализа подобного рода качественных данных необходима не арифметика, а другая теория, дающая базу для разработки, изучения и применения конкретных методов расчета. Это и есть РТИ. Надо иметь в виду, что в настоящее время термин "теория измерений" применяется для обозначения классической метрологии, РТИ, некоторых других направлений, например, алгоритмической теории измерений.