Машина эмоций

Например, одна часть вашего разума все еще может репрезентировать ваше состояние в положительном ключе с помощью фразы: «Хорошо, это для меня возможность пережить чувство неловкости и познакомиться с новыми типами ошибок!»

Читатель:Но разве вы не будете все равно чувствовать эту боль?

В самом деле, при выполнении заданий, которые кажутся наказанием, спортсмены чувствуют боль физическую, а люди творческих профессий и ученые – психическую, но все равно они каким-то образом научились держать эту боль под контролем и не позволять ей перерастать в ужасные каскады, которые мы называем страданием. Но как эти люди научились подавлять, игнорировать или получать удовольствие от этой боли, предотвращая разрушительные каскады? Чтобы ответить на это, нам понадобится больше знаний о наших психических механизмах.

Ученый:Возможно, тут не нужно никаких особых объяснений, ведь исследования могут быть наградой сами по себе. Лично мне мало что приносит большее удовольствие, чем выдвигать радикально новые гипотезы, а затем доказывать, что их прогнозы оказались верными, несмотря на возражения конкурентов.

Творец:У меня практически такая же ситуация, ведь ничто не сравнится с экстазом, охватывающим при изобретении новой репрезентации или метода, особенно если потом убедиться в том, что он производит новый эффект на мою аудиторию.

Психолог:Многие подобные целеустремленные люди воспринимают свою способность существовать вопреки боли, отвержению или враждебности как одно из самых выдающихся своих достижений!

Все это позволяет предположить, что «удовольствие от исследования» (как бы оно ни работало) является незаменимым для людей, которые хотят постоянно развивать свои способности. Давайте уточним: обычно мы рассматриваем Удовольствие как явление положительное, но иногда у него есть и отрицательные проявления, так как оно имеет свойство подавлять конкурирующие занятия. Если говорить более широко, чтобы добиться любой крупной цели, нам может понадобиться подавить большинство конкурирующих целей, то есть прийти в состояние: «Мне не хочется заниматься ничем другим». Согласно традиционным теориям научения считается, что действие, ведущее к удовольствию, получит подкрепление, чтобы вы с большей вероятностью вели себя так в будущем. Однако я подозреваю, что удовольствие также помогает нам учиться, активируя другую, скорее «отрицательную» функцию, которая удерживает наш разум от «смены темы», пока нужная цель не оказывается достигнута!

9.5. Почему чувства так сложно описать?

Такой оттенок март

Рождает в эти дни,
Что ввек науке не понять,
Зато душе сродни[148].

Эмили Дикинсон[149]

Многие мыслители задумывались над отношениями разума и мозга. Если тело (частью которого является мозг) состоит исключительно из физических элементов, значит, каждый человек должен быть чем-то вроде машины. Конечно, невероятно сложной машины, ведь в каждом человеческом эмбрионе миллиарды ДНК соединяют бесчисленные атомы и молекулы в изощренные сочетания тысяч видов мембран, волокон, насосов и труб. Однако же мы все равно задаемся вопросом: как подобные структуры могут отвечать за то, что мы называем своими ощущениями и мыслями?

Философ-дуалист:Компьютеры могут делать только то, на что их запрограммировали, просто пошагово выполняя действия и не осознавая этого. У машин не может быть целей, антипатий, удовольствия или боли – и вообще любых ощущений и чувств, потому что у них отсутствуют определенные критически важные ингредиенты, которые есть у живых существ.

Но что это могут быть за «критически важные ингредиенты»? Многие философы задавались вопросами, как что-то состоящее исключительно из физических элементов может «на самом деле» чувствовать или думать.