Масоны, розенкрейцеры, каббалисты. Реалистическая картина тайных союзов и их историческое влияние на общество

Затем кандидату (неофиту) объявляют, что в ложе будет тайное голосование, которое покажет, хочет ли группа принять его или ее. Голосование выглядит так: у каждого члена ложи есть два шара – белый и черный, и один нужно бросить в ящик. Если в конце голосования в ящике окажется два черных шара, значит, просьба о приеме в ученики отклонена. Если, напротив, там окажутся только белые шары, то результат признают «сияющим». После торжественного приема новый брат или сестра имеют право посещать только ритуалы, предназначенные для ученической ступени, – до посвящения в подмастерья. Девиз первой ступени: «Всмотрись в себя». Это очень напоминает надпись на воротах храма в Дельфах: «Познай самого себя» (Gnothi seauton).

В начале масонской жизни, на стадии ученичества (философского детства) главное – это самопознание. Прежде всего, речь идет о том, чтобы ученик познал свои слабости: легко ли он раздражается и выходит из себя, бывает ли он несправедливым и заносчивым. Тем, кому голову вскружил профессиональный успех, не помешает снова стать новичком и поупражняться в сдержанности и смирении. Скажем, когда господина директора просят убрать грязную посуду после другого брата. Выводы из обучения каждый делает для себя сам. Нет никаких догм, только интерпретация символов и инструментов, с помощью которых ученик работает над собой. Примерно через год ученику предлагают подготовиться к переходу в юношеский, а далее во взрослый период масонства. Он должен прочитать доклад на какую-либо масонскую тему, доказав тем самым, что понял содержание первой ступени. После этого он становится подмастерьем. Здесь вступает в силу следующий девиз: «Оглядись вокруг». Теперь новый подмастерье должен посещать другие ложи, чтобы узнать о различных ритуалах и обычаях масонства и вдохновиться ими. Не раньше чем через год подмастерье сможет подняться до ступени мастера и стать участником спектакля с девизом: «Смотри за свои пределы». Для этого подмастерье мысленно переживает свою смерть и заглядывает за край могилы.

Путь вольного каменщика ведет к мастерству через познание символов. Но как быть людям, лишенным зрения? Сорокалетний Александр Вальтер ослеп в двадцатилетнем возрасте. Этот масон, физиотерапевт и остеопат из-под Кобленца, объясняет: «Символы не просто нужно видеть, рассматривать. Скорее они помогают войти в процесс созерцания, видения внутренним зрением». Таким образом, в ритуале важны все чувства: восприятие голоса, эмоций, запахов (например, запаха свечей). Общая эстетика происходящего действует так, что «даже при реальной слепоте, как у меня, нет недостатка в картинах, разворачивающихся перед внутренним взором». Суть символа заключается именно в том, чтобы представить что-то не в его внешней форме. «Символ служит для большей наглядности. Поскольку он может действовать и косвенно, то, строго говоря, его не обязательно видеть».

Масонские системы символизировали многое, включая состояние до рождения, до смерти и после нее. «Доверие, любовь, чувство долга, совестливость, надежность, честь, мужество, – перечисляет Александр Вальтер. – И на все это надо смотреть напрямую. Но это возможно только после упорной практики и только внутренним взором, – говорит он. – Именно для выработки этих навыков служит ритуал, поэтому он нужен снова и снова, нужны повторение и привычка. Просветительская задача вольного каменщика простирается за пределы храма, в общество, где надлежит жить согласно ценностям масонского братства». И это происходит даже без физического лицезрения символов. Александр Вальтер называет их «выученными подпорками масона». Вальтер говорит: «Я не могу судить, отказывался ли Гете от повязки на глазах из страха, что это лишит его красоты ритуала. Во всяком случае, я уверен, что не стоит бояться слепоты. Ритуал не теряет своей красоты, если его переживает слепой человек. Ибо в конечном счете символы надо воспринять, а не просто увидеть. Открыты глаза или закрыты – это не играет никакой роли».

Символика масонского ритуала загадочна. Автор классической работы об античных мистериях Конрад Дитцфельбингер убежден, что в этом ритуале скрыты следы тайных культов тысячелетней давности, о которых не знают даже многие масоны: примечательно, что речь идет не о передаче тайного знания от учителя ученикам; важнее развитие самого ученика, который учится преображать подсознательное в осознанное. Это удается ученику тем лучше, чем больше он освобождает себя от «ощущений и логики».

3. Исида во всем! Античные культы мистерий