Мастерство актера: Техника Чаббак

«…картограммой», «…живопись…» =

В качестве внутреннего объекта выберите образ, связанный с вашим страстным увлечением, поскольку рисунок призван проиллюстрировать давнее увлечение Астрова экологией:

• «Детройт Ред Уингз»[9];

• Демократическая партия;

• правительственные программы для умственно отсталых;

• PETA[10].

Елена Андреевна

Вчера вы обещали показать мне свои работы… Вы свободны?

«…работы…» = То же, что и выше.

Астров

О, конечно.

(Растягивает на ломберном столе картограмму и укрепляет ее

кнопками.)

Вы где родились?

Елена Андреевна

В Петербурге.

«…в Петербурге…» =

В качестве внутреннего объекта следует выбрать место, которое заставит вас оробеть, – необязательно то, где родилась ваша замена Елены. Это может быть место, где она живет, или место, связанное с состоянием души – внушающее вам неуверенность:

• Нью-Йорк (а я родом из глухого городка);

• ее динамичная карьера (а я в «макдаке» на кассе);

• она из высшего общества (а я из «низшего среднего класса»);

• она богата (а я беден);

• она или ее семья знаменита (а я никто и звать никак).

Астров

А получили образование?

Елена Андреевна

В консерватории.

«образование», «…в консерватории…» =

Здесь выберите внутренний объект, который заставит вас почувствовать, что вы уступаете в образованности, уме или общественном положении:

• Гарвард (и мое профтехучилище);

• брала частные уроки у знаменитого учителя актерского мастерства (а меня обучала тетушка Люси, прославившаяся ролью в массовке «Приключения „Посейдона“»);

• закончила университет с отличием (а я едва сдал выпускные);

• происходит из влиятельной семьи, которой не чужды прелести кумовства (а у наших соседей по площадке, бывало, стаканчика сахара не допросишься);

• школа для одаренных детей (куда я тоже пытался попасть, но не взяли).

Астров

Для вас, пожалуй, это неинтересно.

Елена Андреевна

Почему? Я, правда, деревни не знаю, но я много читала.

«…деревни…» =

Тот же внутренний объект, что использовался для «картограммы» и «живописи».

Астров

Смотрите сюда. Картина нашего уезда, каким он был 50 лет назад. Темно– и светло-зеленая краска означает леса; половина всей площади занята лесом. Где по зелени положена красная сетка, там водились лоси, козы… Я показываю тут и флору, и фауну. На этом озере жили лебеди, гуси, утки, и, как говорят старики, птицы всякой была сила, видимо-невидимо: носилась она тучей. Переходим к третьей части: картина уезда в настоящем. Зеленая краска лежит кое-где, но не сплошь, а пятнами; исчезли и лоси, и лебеди, и глухари…

(Пауза.)

Вы скажете, что старая жизнь естественно должна была уступить место новой. Да, я понимаю, если бы на месте этих истребленных лесов были заводы, фабрики, школы, – но ведь тут ничего подобного! В уезде те же болота, комары, то же бездорожье, нищета, тиф, дифтерит, пожары…

Образы в тексте нужно привести в соответствие с избранной темой. Пример на тему плохого обращения с умственно отсталыми:

«Картина нашего уезда, каким он был 50 лет назад», «…леса…», «…занята лесом…» =

Инфографика социальных программ, какими они были сорок лет назад – в пору, когда полностью финансировались государством и об умственно отсталых было кому позаботиться.

«…водились лоси, козы…», «…лебеди, гуси, утки…», «…птицы всякой была сила…» =

Было много различных государственных программ поддержки умственно отсталых.

«…исчезли и лоси, и лебеди, и глухари…», «…истребленных лесов…», «…заводы, фабрики, школы…», «…бездорожье, нищета, тиф, дифтерит, пожары…» =

Исчезли субсидируемые государством социальные программы. Миром правят крупные корпорации. Умственно отсталые живут бездомными и нищими.

(Холодно.)

Я по лицу вижу, что это вам неинтересно.

Елена Андреевна

Но я в этом так мало понимаю…

Астров

И понимать тут нечего, просто неинтересно.

Елена Андреевна