Мать. Наука жить

Когда от вас исходят определенные вибрации, вы немедленно входите в связь с подобными же вибрациями. Если вы – источник вредоносных, разрушительных вибраций, то, естественно, привлекаете к себе такие же вибрации, а это и есть настоящее наказание, если угодно использовать именно такое слово; однако обозначаемое им понятие совершенно не соответствует установленному Божественным устройству вселенной.

Дело в том, что всякое действие в этом мире имеет свои последствия, хорошие или дурные, но само представление о вознаграждении или наказании за тот или иной поступок – чисто человеческое изобретение и ни в коей мере не соответствует деятельности Истины-Сознания. Если бы управляющее вселенной Сознание действовало исходя из человеческих понятий о награде за добрые дела и наказании за дурные, на земле уже давно не осталось бы ни одного человека.

Когда люди станут достаточно чисты, чтобы быть безупречными проводниками вибраций Божественного, тогда страдания в мире прекратятся. Это единственный способ полностью избавиться от них.

3 февраля 1972 г

* * *

Вы знающий преподаватель, но ваше обращение с детьми вызывает возражения.

Воспитывать детей нужно с любовью и лаской.

Без всякого насилия.

Без всякой брани.

Со стороны учителя всегда и везде должно быть только одно отношение к воспитанникам – доброта и сердечность, он сам должен быть живым примером тех достоинств, которые они должны приобрести.

Дети должны испытывать радость от учебы, от занятий, а учитель должен быть их лучшим другом и примером тех качеств, которые они должны со временем приобрести.

И все это зависит целиком от учителя. От его поступков и поведения.

* * *

Дети столько болтают на уроке, что я очень часто вынужден выговаривать им за это.

Не строгостью, а умением управлять собой вы добьетесь нужного влияния на детей.

* * *

Должна сказать тебе, что если учитель хочет, чтобы его уважали, он должен быть достоин уважения. Х – не единственный, кто утверждает, что ты силой заставляешь учеников слушаться; эта «педагогическая» мера менее всего способна вызвать уважение. Научись сначала управлять собой и никогда не прибегай к грубой силе, чтобы подчинить своей воле других.

* * *

Я всегда была уверена, что причина недисциплинированности учеников кроется в характере их учителя.

* * *

Дорогая Мать, я очень надеюсь, что Ты дашь мне точные инструкции, с помощью которых я смогу поддерживать порядок на своих уроках.

Самое главное – владеть собой и никогда не впадать в раздражение. Если ты не в силах справиться с собой, как ты можешь управлять другими, особенно детьми, которые сразу же чувствуют отсутствие самообладания у любого человека?

*

Педагогам младших классов

Правило, которое должно соблюдаться неукоснительно.

Бить детей запрещается безусловно и категорически – нельзя давать воли рукам ни под каким предлогом или видом, даже если это легкое похлопывание или так называемый дружеский шлепок. Если учитель физически наказывает ребенка за непослушание или непонимание, или за то, что он мешает другим, то это прямо указывает на отсутствие у него самообладания и вредно как для ученика, так и для самого учителя.

Дисциплинарные меры могут быть применены в случае необходимости, но при этом со стороны наказывающего лица должно быть полное спокойствие и ничего личного.

Как мне добиться тишины в классе?

Прежде всего самому сохранять полное спокойствие.

Кроме того, сделай следующее. На большом – скажем, метр на метр – куске картона напиши крупными буквами, черным по белому:

«тишина»

и, как только ученики начнут разговаривать, ставь его перед собой.

Мои благословения.

* * *

Никогда не говорите ребенку того, что ему придется потом забыть, чтобы узнать истину. Никогда не делайте в его присутствии того, что он не должен будет делать, став взрослым.

* * *

Никогда не забывайте, что ребенок до шести лет знает гораздо больше, чем может высказать.

* * *

Несколько дней тому назад они понаделали себе сабель и пистолетов, взяв детали из детского конструктора.

Вот как?

Мы постарались устроить им игру с надеждой, что участие в ней поможет им спустя некоторое время успокоиться. Но как быть с возникающим у них желанием насилия, пристрастием к игре в войну, в сыщиков?

Существование насилия неизбежно до тех пор, пока люди находятся во власти своего эго и желаний… Не так ли?

Да, дорогая Мать.