Читаем Математические сказки. Беседы с детьми о числах, счете и форме полностью

Вдруг дорогу девочке перегородили ветки Яблони, росшей у дороги. Маша попыталась их приподнять, но у нее ничего не получилось. Неудачей закончились и попытки подлезть под ветки или их обойти. Вдруг девочка услышала шелест листьев. Ей показалось, что это слова, обращенные к ней. Маша прислушалась.

– Как тебя зовут, девочка? – спрашивала Яблоня.

– Меня зовут Маша, – робко ответила девочка.

– Сколько тебе лет, Маша? – продолжила разговор Яблоня.

– Мне уже пять лет, – более уверенно ответила девочка.

– Я очень люблю цифру пять, – доброжелательно сказала Яблоня, – и уверена, что пропущу тебя дальше. Только ты сначала должна выполнить мое задание. Найди ветку, на которой пять яблок, и сосчитай их.

От испуга Маша побледнела и закрыла лицо руками. Она поняла, что никогда не дойдет до такого желанного замка. Но Яблоня так ласково погладила ее веточкой по голове, что страх прошел. Маша начала разглядывать ветки.

Сначала она нашла ветку, на которой росло всего одно яблоко, потом нагнула ту, на которой было всего два яблока. Ветку, на которой росло три яблока, Маша искала долго. Ей все больше попадались ветки, усыпанные множеством яблок.

После долгих поисков Маше все же удалось найти ветку с тремя яблоками. Что делать дальше, девочка не знала. На счастье, прямо ей в руку опустилась ветка, на которой росло на одно яблоко больше, чем на предыдущей. Девочка стала считать яблоки:

– Одно, два, три…

Тут Маша остановилась. На ее глаза навернулись слезы.

– Что же ты не считаешь четвертое яблоко? – ласково спросила Яблоня.

Маша улыбнулась и уверенно досчитала:

– Одно, два, три, четыре яблока.

Но задание еще не было выполнено. Маше нужно было найти ветку, на которой яблок на одно больше, чем четыре. Девочка даже завязала на ветке с четырьмя яблоками красную ленточку, чтобы не забыть, сколько на ней плодов. Волосы Маши растрепались, поскольку их то и дело задевали веточки. Платье цеплялось за сучки и порвалось в нескольких местах. Настроение Маши с каждой минутой ухудшалось. Вдруг в самом низу дерева она увидела нужную ей ветку. Маша стала считать яблоки:

– Одно, два, три, четыре…

Тут она снова запнулась. От волнения щеки Маши раскраснелись и стали похожи на наливные яблочки. Видя волнение девочки, Яблоня решила ей помочь.

– Как же ты забыла цифру, которая обозначает твой возраст? – ободряюще сказала она.

Маша облегченно вздохнула, улыбнулась и досчитала:

– Одно, два, три, четыре, пять яблок! На этой ветке всего пять яблок!

– Молодец, Маша! – похвалила девочку Яблоня. – Можешь сорвать с этой ветки спелые яблоки и взять их с собой.

Яблоки были такие красивые и крупные, что Маша еле поместила их в свой рюкзачок. Она поблагодарила Яблоню за гостинец, а та подняла свои ветки и пропустила девочку дальше.

Маша быстро зашагала по дорожке. Но не прошла она и пяти метров, как дорогу ей перегородили ежи, свернувшиеся клубком и выставившие свои иголки.

– Уважаемые ежи, пропустите меня, пожалуйста, – вежливо попросила Маша.

Ежи зафырчали и сказали:

– Мы не пропустим тебя дальше, если ты не угостишь нас чем-нибудь вкусным.

Девочка вспомнила, что в рюкзаке у нее лежат яблоки. Она их достала и еще раз пересчитала. Как и прежде, их было всего пять. Маша не хотела никого обидеть, поэтому посчитала ежей.

– Один, два, три, четыре, пять ежей, – прошептала девочка. – Здорово! Ежей столько же, сколько у меня яблок! Каждому достанется по яблоку.

Маша наколола на иглы каждого ежа по яблоку. Те высунули свои мордочки с черными глазками и перестали сердито фыркать. Яблоки были такими душистыми, что ежам не терпелось их поскорее съесть. Они поблагодарили Машу и засеменили в свои норки. Дорога снова была свободна.

«Какое-то царство числа пять, – подумала Маша, – что-то еще меня ждет впереди».

Маша наконец-то дошла до волшебного замка. От его красоты у девочки захватило дух. Ей очень захотелось попасть внутрь замка. Но в какую из дверей можно войти? Их было несколько. Маша решила посчитать двери.

– Одна, две, три, четыре, пять дверей. Всего пять дверей, – сосчитала она громко.

И тут, как по велению волшебной палочки, одна из пяти дверей распахнулась.

– Ура! – закричала Маша, подпрыгивая от радости.

Подойдя к двери, девочка услышала звуки волшебной музыки, напомнившей ей музыкальный сигнал сотового телефона мамы. И раздался мамин голос:

– Маша, пора вставать, а то опоздаем в садик!

Девочка открыла глаза. Удивительный сон улетучился. Маша так и не узнала, кто жил в волшебном замке. Это ее огорчило. Но зато всю дорогу в детский сад Маша считала до пяти все предметы, попадавшиеся ей на пути. Мама была этому очень удивлена. Она радовалась за дочку и хвалила ее всю дорогу.

Вопросы и задания

1. Что Маша не умела делать?

2. Какой сон ей приснился?

3. Какое задание дала Маше Яблоня? Как девочка его выполнила?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг