Читаем Менеджмент в сфере физической культуры и спорта. Учебное пособие полностью

В разделе II «Физкультурно-оздоровительная работа» учитываются все формы физкультурно-оздоровительной и спортивной работы, проводимой с населением различных возрастных групп (в том числе с инвалидами) в учреждениях, на предприятиях, в объединениях и организациях, указанных в перечне раздела. К числу систематически занимающихся физической культурой и спортом относятся физические лица, занимающиеся избранным видом спорта или общей физической подготовкой в организованной форме занятий не менее 3-х суммарных часов при условии 2-3-разовых занятий в неделю.

Учет занимающихся ведется по журналам учета работы секций, групп.

Раздел III называется «Спортивные сооружения». Учету подлежат спортивные сооружения всех форм собственности, независимо от их организационно-правовой формы, предназначенные для учебно-тренировочных занятий и физкультурно-оздоровительных, спортивных мероприятий, как действующие, так и находящиеся на реконструкции и капитальном ремонте, отдельно стоящие или входящие в состав комплексных сооружений, отвечающие правилам соревнований по видам спорта, имеющие паспорта или учетные карточки (плоскостные спортивные сооружения), зарегистрированные в установленном порядке.

Органы государственного управления физической культурой и спортом муниципальных образований, органы исполнительной власти субъектов Российской Федерации в области физической культуры и спорта отчитываются за все спортивные сооружения, находящиеся на территории данного образования. Плавательные бассейны и ледовые катки, оборудованные на естественных водоемах, не учитываются. ДЮСШ, СДЮШОР, ШВСМ и другие организации не учитывают арендуемые ими спортивные сооружения.

В этом разделе указывается единовременная пропускная способность спортивных сооружений. Методика расчета приведена в Приложении № 1 к приказу. Также учитывается загруженность и мощность спортивных сооружений, методика расчета этих параметров также приведена в упомянутом выше приказе (Приложение № 2).

В разделе IV «Финансирование физической культуры и спорта» учитываются кассовые расходы, направленные на развитие физической культуры и спорта из бюджетов всех уровней, а также из внебюджетных источников.

В разделе V «Развитие видов спорта» учитывается количество занимающихся (в том числе инвалидов) в секциях по видам спорта, включенным во Всероссийский реестр видов спорта. Виды спорта, не включенные в реестр, но развиваемые в отдельных субъектах Российской Федерации, признанные в этих субъектах и вошедшие в национальные классификационные программы, учитываются в отдельной строке в этом разделе.

В раздел VI «Спортивное мастерство» учитываются спортивные звания и разряды, государственные почетные звания и награды, присвоенные в отчетном году.


Годовую форму № 5-ФК заполняют и представляют детско-юношеские спортивные школы и специализированные детско-юношеские школы олимпийского резерва независимо от их организационно-правовых форм и форм собственности, имеющие статус юридического лица, районным (городским) органам управления физической культурой и спортом, органам местного самоуправления муниципальных образований: поселений, муниципальных районов, городских округов вышестоящей организации (ведомству) по подчиненности до 15 января после отчетного периода.

Районные (городские) органы управления физической культурой и спортом, органы местного самоуправления муниципальных образований: поселений, муниципальных районов, городских округов, представляют органу исполнительной власти субъекта Российской Федерации в области физической культуры и спорта до 25 января после отчетного периода.

Органы исполнительной власти субъекта РФ в области физической культуры и спорта представляют заполненную форму № 5-ФК в Министерство спорта РФ в срок до 10 февраля.

В разделе I «Численность занимающихся» указываются виды спорта, развиваемые в спортивной школе, количество отделений по данному виду спорта, показываются специализированные отделения. Учет занимающихся ведется строго по журналам учета работы тренировочных групп.

В разделе II «Спортсмены-разрядники» учитываются спортсмены, имеющие спортивные разряды и спортивные звания согласно ЕВСК, а также учитываются спортивные звания и разряды, присвоенные спортсменам за отчетный календарный год.

В раздел III «Тренерско-преподавателъский состав» учитывается весь тренерско-преподавательский состав, при этом выделяются штатные тренеры-преподаватели.

В разделе IV «Административные работники и специалисты» в перечне специалистов, имеющих профессиональное образование, учитываются лица, занимающие только штатные должности.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов