Читаем Метод Сильвы: помощь от вашего подсознания полностью

Ваши видеопослания должны содержать как можно больше деталей, касающихся жизненных проявлений. Ведь наше влияние распространяется только на все живое – людей, животных, растения и т. д. Исследователь Клив Бакстер доказал, что растения и даже наши белые кровяные тельца способны воспринимать мысли и эмоции на огромных расстояниях.

В свое второе видео включите всех людей, которым пойдет на пользу решение проблемы. Чем больше будет таких людей, тем больше помощи вы получите из потустороннего мира. Как минимум их должно быть двое, но желательно еще больше. Решение проблемы должно также улучшать условия проживания людей на нашей планете.

Кроме того, необходимо учитывать законы программирования:

1. Поступай с окружающими так, как ты хотел бы, чтобы они поступали с тобой.

2. Любое решение должно делать наш мир хоть немного лучше.

3. Решение проблемы должно быть наилучшим для всех, кто к нему причастен.

4. Оно должно оказать помощь как минимум двум или более людям.

5. Решение проблемы должно оставаться в рамках возможного.

Используя метод ментального видео, вы должны настраиваться на то, чтобы передать визуальные образы в нужные руки, когда будете находиться во сне на дельтауровне. Ваши помощники в ином мире помогут вам подготовить решение проблемы.

Чем больше ваши кураторы в духовном измерении будут знать об условиях, в которых вы живете и действуете, тем лучше они смогут оказать необходимую помощь. Вот почему так важно, чтобы как можно больше людей пользовались методом ментального видео.

Помните: составив видеопослание, вы должны оставаться в альфа-состоянии и непосредственно из него переходить ко сну, твердо намереваясь послать имеющиеся у вас визуальные образы в глубокой фазе сна, когда будете находиться на дельта-уровне.

Сознательное использование дельта-состояния

Почему передача данных происходит на дельта-уровне?

Мы уже отмечали, что дельта-состояние представляет собой как бы врата в иной мир. Первые волны мозга, обнаруживаемые в человеческом зародыше, имеют как раз медленный дельта-ритм. После рождения мозг постепенно осваивает дельта-, тета- и альфа-диапазоны и во взрослом состоянии переходит на бета-уровень.

Когда человек умирает естественной смертью, последние частоты электрических колебаний мозга также имеют дельта-ритм. Через Врата Дельты мы входим в физическое измерение и в старости покидаем его, чтобы вновь уйти в духовное измерение.

Для большинства людей единственный способ перехода в дельта-состояние – это естественный глубокий сон. Если вы принимаете снотворное, то оно нарушает естественные циклы сна и зачастую не позволяет перейти на дельта-уровень. У лекарств всегда есть побочные негативные эффекты. Чтобы уснуть без помощи фармацевтических средств, лучше использовать метод Сильвы по управлению сном.

<p>Использование метода ментального видео <strong>для работы над несколькими проектами</strong></p>

Ментальное видео может использоваться при работе над несколькими проектами сразу.

Как и во всех остальных случаях, правильность выбранного направления оценивается по результатам.

Начинающим лучше использовать этот метод для каждого проекта по отдельности. Достигнув первых успехов, вы можете попробовать работать над двумя проектами. Постепенно можно добавлять их количество в каждый сеанс, но при этом постоянно фиксировать все результаты.

Если процент успешных попыток начинает снижаться, уменьшите количество проектов в каждом ментальном видеопослании. Если же доля успешных попыток остается на прежнем уровне, можете продолжать действовать, как и прежде.

Здесь применим общий принцип: продолжайте работу по тем направлениям, где добиваетесь успехов, и избирайте другие пути, если терпите неудачу.

Превращение проблем в проекты

Некоторым людям трудно понять, что мы имеем в виду, говоря о превращении проблем в проекты. На семинарах мы объясняем это следующим образом: проблема так и остается проблемой, если вы не знаете, что с ней делать. Как только вы начинаете работать над ее решением, она перестает быть проблемой и превращается в проект.

Проще всего это пояснить на конкретных примерах. Например, если я хочу добиться повышения по службе, то создаю ментальное видео, в котором описывается мое нынешнее служебное положение и предпринимаемые действия по повышению квалификации, создающие предпосылки для продвижения. Далее я представляю себе картину, как пишу заявление о назначении на более высокую должность или провожу с шефом собеседование на эту тему, получаю его согласие и радуюсь новому назначению. Все эти этапы могут представлять собой очень короткие сцены, которые мы часто видим в телевизионных передачах. Главное, чтобы они доносили основную идею. Добавьте к образам свои эмоции: «Что бы я чувствовал, если бы?..»

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука