Методические рекомендации по обучению работников организаций в области гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций

1. Разработать программу обучения на основе утвержденной МЧС примерной программы (Приложение 5). Программу курсового обучения, разработанную в организации на основе Примерной программы, согласовывать не требуется, однако организация может при необходимости консультироваться с территориальными органами МЧС и другими органами власти. Также необходимо учитывать, что программа должна включать в себя два блока – базовую и специальную подготовку. Темы базовой подготовки отрабатываются в полном объеме как формированиями общего назначения, так и формированиями специального назначения, темы специальной подготовки отрабатываются с учетом предназначения конкретного НАСФ. Занятия по темам специальной подготовки могут проводиться также путем сбора под руководством начальника соответствующей спасательной службы. Программа курсового обучения личного состава НАСФ, разрабатываемая в организации, подлежит уточнению не реже одного раза в 5 лет.

2. Единым приказом руководителя организации утвердить структуру НАСФ (отряды, команды, группы, звенья, посты), назначить руководителей (командиров) НАСФ и структурных подразделений НАСФ, провести зачисление граждан в личный состав НАСФ и утвердить учебную программу для личного состава (пример 4).

Пример 4. Образец приказа о создании НАСФ и проведении курсового обучения личного состава

3. Провести обучение личного состава НАСФ (за исключением руководителей и их заместителей, относящихся к работникам ГО и РСЧС и проходящих курсовое обучение в специализированных учебно-методических центрах) в организации, используя разрешенные формы и методы, включая электронное и дистанционное обучение. Занятия НАСФ организуют и проводят:

• теоретические, практические и тактико-специальные занятия – руководители НАСФ;

• занятия на учебных местах – командиры структурных подразделений НАСФ.

Обучение планируется и проводится по программе подготовки в рабочее время и в объеме не менее 20 часов. Учитывая характер деятельности НАСФ, основным методом проведения занятий являются практическая тренировка, упражнение. Теоретический материал изучается в объеме, необходимом обучаемым для правильного и четкого выполнения практических приемов и действий. При этом методические рекомендации по созданию, подготовке, оснащению НАСФ прямо рекомендуют использовать современные обучающие программы, видеофильмы, плакаты, другие наглядные пособия для надлежащей эффективности обучения.

4. Учет проведения занятий в соответствии с тематическим планом и расписанием занятий и присутствия на них обучающихся осуществляют руководители занятия в журналах установленной формы, которые ведутся на каждую учебную группу (см. Приложение 2).

Учитывая всю специфику действий НАСФ во время чрезвычайных ситуаций, в ходе проведения занятий с личным составом необходимо уделять внимание его морально-психологической подготовке, выработке уверенности в надежности и эффективности применения специальной техники, оборудования, снаряжения и инструментов, воспитанию стойкости, готовности выполнять должностные обязанности в сложной обстановке, при высокой организованности и дисциплине.

Порядок создания НАСФ [8] указывает, что часть личного состава НАСФ, предназначенных для непосредственного выполнения аварийно-спасательных работ, должны в первую очередь комплектоваться аттестованными спасателями. Одним из обязательных требований [7], предъявляемых при аттестации аварийно-спасательной службы (формирования), является укомплектованность личного состава спасателями, не менее 75 % которых аттестованы на право ведения тех видов аварийно-спасательных работ, на выполнение которых аттестуется аварийно-спасательная служба (формирование). Такие спасатели проходят периодическую (один раз в 3 года) или в случае необходимости внеочередную аттестацию в органах, уполномоченных на проведение такой процедуры. В «Положении о проведении аттестации аварийно-спасательных служб, аварийно-спасательных формирований, спасателей и граждан, приобретающих статус спасателя» в качестве таких органов указываются: