Читаем Методика раннего развития Марии Монтессори. От 6 месяцев до 6 лет полностью

Подбирать парные лоскутки можно и с завязанными глазами


Если эта игра малышу понравилась, со временем вы можете предложить ему подбирать и сочетать друг с другом различные кусочки тканей, комбинируя их по фактуре, цвету. Кто знает, может, в вашем малыше откроется талант дизайнера или модельера?

Игра развивает и утончает тактильные ощущения.

РАЗЛОЖИМ ПО ЦВЕТУ

Возраст: с 1,5 лет

Вам потребуется: бусины двух цветов; 2 мисочки или коробочки для них.

Как играть. Высыпьте в мисочку бусинки двух цветов (примерно по 5–7 бусинок каждого цвета) и справа от мисочки поставьте другую пустую посуду.

Скажите малышу: «Давай в одну мисочку сложим все белые бусинки, а в другой – оставим все зеленые». Чтобы оживить игру, вы можете придумать, например, что это угощенье для мишки и куклы. Но мишка любит белые ягоды, а кукла – только крыжовник. Перекладывать бусинки надо по одной, беря их тремя пальцами. Вначале обязательно покажите ребенку, как правильно это сделать. Если какие-то бусинки упадут на стол, попросите подобрать их с помощью совочка. Постарайтесь довести работу до конца. Не берите много бусинок, иначе игра быстро надоест ребенку.

Можете предложить малышу для перекладывания бусинок пинцет.

Игра способствует развитию мелкой моторики, внимательности, аккуратности.

ЗОЛУШКА

Возраст: с 2 лет

Вам потребуется: 2 мисочки; фасоль; крупа; сито.

Как играть. Если малыш уже знает сказку про Золушку, вы можете попробовать выполнить с ним ее работу.

Первый вариант

Скажите: «В этой чашке перемешаны рис и манка (покажите отдельно крупицы риса и манки). Как выбрать отсюда все рисовые зернышки? Это трудно сделать даже твоими маленькими и ловкими пальцами. Но тебе поможет сито!»

Когда крупы перемешаны, смесь кажется однородной, поэтому результат просеивания кажется ребенку фокусом. Объяснить, в чем секрет, можно, насыпав в сито сначала чистую манку, а потом рис. Просеянный рис надо пересыпать в приготовленную тарелку. Обязательно порадуйтесь вместе с малышом достигнутому результату, похвалите маленькую Золушку.

Второй вариант

Насыпьте немного крупы в миску и перемешайте с фасолью. Ребенок должен вытащить фасоль пальчиками.

ЧТО НАРИСОВАНО

Возраст: с 1 до 2 лет

Вам потребуется: картинки с изображением игрушек, предметов и соответствующие этим картинкам реальные предметы, например, рисунок мячика и сам мячик.

Как играть. Вы даете ребенку картинки, а рядом расставляете реальные игрушки и предметы, изображенные на карточках. Ребенок смотрит на карточку и находит по ней предмет, кладет карточку рядом.

Игра помогает малышу сделать открытие, что у предмета может быть плоскостное изображение. Это переход от конкретного к более абстрактному.

ВЫШИВАНИЕ НА КАРТОНЕ

Возраст: с 4 лет

Вам потребуется: иголка с крупным ушком, толстая шерстяная нитка (желательно цветная), листы картона с нарисованными на них линиями, картинки, клей, шило.

Проведите на картоне линии. На линиях отметьте точками места, где пойдет иголка с ниткой. Рисунки могут быть простыми и сложными.

Вышивание на картоне


Игру можно разнообразить. Вырежьте и наклейте на картон интересные картинки из журналов (машины, фрукты, животных и т. п.). Проделайте шилом дырочки вдоль границ картинки с интервалом 1–1,5 см.

Как играть. Ребенок выбирает картонку с узором, берет иглу и вставляет нитку в ушко иголки. На первых порах вам придется помочь малышу. Концы нити можно соединить и завязать в узелок. Затем ребенок делает стежки на картонном рисунке по точками, нанесенным на линию.

Работа с иглой, особенно вдевание нитки и завязывание узелка, очень сложна для маленького ребенка. Поэтому вначале лучше не просто показывать, а терпеливо проделывать эти операции вместе с ним, рука в руке. Попытайтесь уловить момент, когда можно отпустить руку ребенка и предложить ему действовать самостоятельно. Малыш тренирует координацию тонких движений пальцев, точность глазомера и последовательность действий. Полученные навыки проявятся позже, когда ребенок возьмет в руки карандаш и будет пытаться писать.

Схема для вышивания на картоне


Сейчас в продаже есть много игр-шнуровок из дерева и мягкого пластикового материала. Они яркие и более безопасные. Для детей младше трех лет ими можно заменить картон. Для ребят постарше есть готовые шнуровки из картона.

Игры-шнуровки

Перейти на страницу:

Все книги серии Популярные развивающие методики

Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет
Монтессори с самого начала. От 0 до 3 лет

Как метод Монтессори, который направлен на практическое обучения и познание мира, может помочь самым маленьким и даже новорожденным? Книга профессиональных Монтессори-педагогов Полы Полк Лиллард и Линн Лиллард Джессен в доступной форме отвечает на эти и многие другие вопросы. Опираясь на идеи Марии Монтессори, они объясняют молодым мамам, что нужно для развития и комфорта малышей. Дизайн детской комнаты, рацион питания, первые навыки по уходу за собой, приучение к горшку – все эти важные вопросы поднимаются в книге. «Монтессори с самого начала» – это не только полезное руководство в повседневной практике молодой мамы, но и важная книга для понимания эмоциональной жизни ребенка, того, что формирует спокойную, счастливую и уверенную в себе личность.

Линн Лиллард Джессен , Пола Полк Лиллард

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы
Как сделать, чтобы ребенок учился с удовольствием? Японские ответы на неразрешимые вопросы

Оказывается, и японские родители озабочены вопросом, как стимулировать желание ребенка учиться. И они слышат от детей это вечное «не хочу» и «зачем мне это надо». Пока во всем мире спорят о современной школе, доцент Университета Кэйо Макико Накамуро опубликовала исследование, которое получило настолько широкий резонанс, что неоднократно было представлено на японском телевидении с оценкой «книга, которую обязательно должен иметь на своем столе каждый японец». Те вопросы, которые волнуют родителей, получили в ней ответы на основе научного анализа. Люди могут обманывать, полагает автор, данные – нет. А то, что изложено в этой книге, способно изменить жизнь как родителей, так и самого школьника.

Макико Накамуро

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Психологос
Психологос

В теме популярной психологии впервые читателям предлагается такое полное энциклопедическое издание. Любовь и семейные отношения, смысл жизни и эффективная коммуникация, воспитание детей и лучшие методики самосовершенствования – по всем этим темам читатель найдет ответы на ключевые вопросы и, главное, разумные практические рекомендации, а также примеры из лучших мировых психологических исследований, статей, тренингов и методик.Автор энциклопедии, Николай Иванович Козлов, один из самых известных российских психологов. Его книги-бестселлеры «Как относиться к себе и к людям», «Философские сказки», «Простая правильная жизнь» и другие знакомы десяткам миллионов читателей. Н. И. Козлов – доктор психологических наук, профессор, президент Ассоциации психологов синтон-подхода, аккредитованный член ЕАС (Европейская ассоциация консультирования), ректор Университета практической психологии, основатель и научный руководитель крупнейшего в России тренинг-центра «Синтон», главный редактор портала «Психологос», самого популярного психологического портала рунета.

Николай Иванович Козлов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Современная школа
Современная школа

Вниманию читателей предлагается первое издание на русском языке книги выдающегося испанского педагога, анархиста, автора концепции «рационального воспитания» Франсиско Феррера-и-Гуардии (1859–1909), в которой он рассказывает о деятельности основанных им школ, а также подвергает критике систему образования, сложившуюся в Испании под жестким контролем католической церкви и государства. Альтернативу официальной, церковно-государственной системе образования Феррер видит в организованных гражданами свободных школах, ориентированных на развитие личности ребенка с максимальным учетом его интересов и индивидуальных особенностей. Насилию над ребенком он стремится противопоставить отказ от принуждения и воспитание способности к саморазвитию, а присущей государственным и церковным школам идеологической манипуляции — формирование критического мышления и уважения к чужой точке зрения.Книга рекомендуется как специалистам — педагогам, историкам, социологам, философам, так и широкому кругу заинтересованных читателей.

Франсиско Феррер–и-Гуардия

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука