Мы все и так знаем, что оскорбления, клевета, ненависть «вымышленных» интернетовских персонажей порождает у «последних» уверенность в своей безнаказанности и проявлению худших человеческих качеств.
Стратегия на «упрощение» народонаселения даёт свои гнилые плоды, так как отсталым электоратом намного проще управлять…
Хотим ли мы внедрения извращённого «массового примитива» в сознание наших детей. Я точно – нет. Что делать? Всё больше и больше детей мечтают стать «блогерами», а, правильнее, «самопиарщиками»…
Запрещать детям становиться «блогерами» так же глупо, как и наказывать их только за то, что они живут в обществе, в котором «тик-токер», «блогер», «ютубер», «инстаграммер», как правило, молодая «недоросль» умышленно насыщают «своим» одноклеточным контентом души и сознания наших детей из корыстных побуждений, используя монетизацию через рекламу.
«Свято место пусто не бывает» …
Безусловно, взрослые люди сами виноваты в том, что их детей воспитывают «недоросли», «мажоры», «блогеры», «тик-токеры», «игроманы-лутеры» в то время, когда мы решаем «чужие проблемы» и зарабатываем деньги, необходимые для «воспитания» и обучения. Замкнутый круг…
Для того чтобы разорвать порочную связь, навязываемую нам общественно-социальным информационным устройством, я и принял решение писать книги.
Я исходил из следующего: интересная форма передачи поучительного материала, хорошо «разбавленного» событийным «экшн» фантастического жанра намного быстрее научит моего ребёнка пониманию базовых критериев этого мира – Добра и Зла.
Общий объём «воспитательной» информации сможет нивелировать невозможность продуктивно донести до детей то, чему я хотел бы их научить одномоментно.
Кроме того, умение читать между строк иллюзорную абстракцию объективного мира, критически воспринимаемого через относительность личностного субъективизма крайне полезно развивающемуся сознанию, ибо способствует воспитанию духовной гармоничности, стойкости, дисциплинированности, ответственности…
Безусловно, что многим текст книги может показаться сложным и перегруженным специализированными терминами, незнакомыми словами, крайней степенью абстракционизма… Однако в этом и состояла цель… Примитивизма, «имбецилизма» в нашей жизни более чем предостаточно…
Научить тому, чему в реальной жизни просто невозможно из-за всех вышеперечисленных факторов. Каждый довод, изложенный в этой книге, направлен именно на «дистанционное» воспитание детей посредством образов, персонажей, событий. Еще раз повторюсь…