Читаем Между буйством концепций и реальностью перемен. Современники К. Маркса о его практической деятельности полностью

Во-вторых, формирование виртуальности имеет объективный реальный базис. Появление виртуального мира происходило не в отрыве от реальности, но исходя из нее и основываясь на ней. С исторической точки зрения виртуальность представляет собой итог виртуального развития реальности, продукт прогресса реальности на определенном этапе. Практическая деятельность в реальном социуме – а в особенности процессы материального производства – представляет собой основу существования и развития всего человеческого общества – это непреложный исторический факт. В таком случае формирование виртуальности и виртуального социума представляет собой результат долгосрочного развития реальной практической деятельности в реальном социуме. Виртуальность воплощает реальность и возможности ее развития виртуальными средствами; она есть копия, продолжение и преодоление реальности. По этой причине различные социальные феномены, имеющие место в реальном обществе, могут происходить и в обществе виртуальном, оставляя в нем отпечаток реального социума. Что касается утверждения о том, что виртуальность представляет собой транскрипцию, копию и отражение свойств реальности, то сущностные свойства различных вещей в виртуальном пространстве берут свое начало и четко соотносятся со свойствами и связями определенных вещей в реальном социуме. Несмотря на то, что с развитием технологий копирование и отражение в виртуальном обществе реальных характеристик станет сложнее и многообразнее, однако отражение этих атрибутов никогда не станет совершенно соответствовать реальности, что хорошо объясняет зависимость и ограниченность существования виртуальности в реальных рамках. Если говорить о том, что виртуальность позволяет преодолеть, выйти за рамки реальности, то она в конечном счете становится развитием индивидуальности. Появление виртуальности символизирует не только воспроизведение и описание реальности, но также подразумевает создание вещей, не существующих в реальном мире, проявление таких характеристик реальности, о которых человечество до этого не знало. Тем не менее подобное виртуальное «созидание» реалистичных характеристик по-прежнему зиждется на развитии и преодолении способности человечества познавать и изменять окружающий мир. «Созидательная» практическая деятельность в виртуальном пространстве не только реализуется посредством различных инструментов и виртуальных технологий, но может углубляться лишь с развитием инструментов и технологий человечества, направленных на изменение мира.

В-третьих, функционирование и развитие виртуального социума требует оформления и оздоровления соответствующих социальных норм в реальном обществе. Гарантией нормального функционирования виртуального социума является наличие в обществе реальном совершенных законов и этических стандартов. Как выразился английский исследователь Н. Барретт, «виртуальный социум не является и никогда не являлся абсолютно независимой общественной системой, обособленным царством, не требующим подобно реальному социуму ограничений со стороны законов, постановлений, полиции, армии»[174]. Представляя собой новое пространство существования и развития человечества, виртуальное общество взаимосвязано, взаимодействует и сосуществует с реальным социумом. Формирование и развитие виртуального общества значит лишь то, что оно стало новой частью человеческого социума. Это совсем не говорит о том, что виртуальный социум сам по себе представляет завершенную общественную систему точно так же, как и не знаменует возможности полной замены реального социума социумом виртуальным, а также вероятности становления виртуального социума как единственной формы существования человеческого общества. Поэтому выдающиеся результаты, достигнутые виртуальным социумом, не означают завершения существования социума реального; автономность виртуального общества относительна; эта новая форма общественной организации не свободна от связи с обществом реальным.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять
Нейрогастрономия. Почему мозг создает вкус еды и как этим управлять

Про еду нам важно знать все: какого она цвета, какова она на запах и вкус, приятны ли ее текстура и температура. Ведь на основе этих знаний мы принимаем решение о том, стоит или не стоит это есть, удовлетворит ли данное блюдо наши физиологические потребности. На восприятие вкуса влияют практически все ощущения, которые мы испытываем, прошлый опыт и с кем мы ели то или иное блюдо.Нейрогастрономия (наука о вкусовых ощущениях) не пытается «насильно» заменить еду на более полезную, она направлена на то, как человек воспринимает ее вкус. Профессор Гордон Шеперд считает, что мы можем не только привыкнуть к более здоровой пище, но и не ощущать себя при этом так, будто постоянно чем-то жертвуем. Чтобы этого добиться, придется ввести в заблуждение мозг и заставить его думать, например, что вареное вкуснее жареного. А как это сделать – расскажет автор книги.Внимание! Информация, содержащаяся в книге, не может служить заменой консультации врача. Перед совершением любых рекомендуемых действий необходимо проконсультироваться со специалистом.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Гордон Шеперд

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина и здоровье / Дом и досуг
Древний Египет
Древний Египет

Прикосновение к тайне, попытка разгадать неизведанное, увидеть и понять то, что не дано другим… Это всегда интересно, это захватывает дух и заставляет учащенно биться сердце. Особенно если тайна касается древнейшей цивилизации, коей и является Древний Египет. Откуда египтяне черпали свои поразительные знания и умения, некоторые из которых даже сейчас остаются недоступными? Как и зачем они строили свои знаменитые пирамиды? Что таит в себе таинственная полуулыбка Большого сфинкса и неужели наш мир обречен на гибель, если его загадка будет разгадана? Действительно ли всех, кто посягнул на тайну пирамиды Тутанхамона, будет преследовать неумолимое «проклятие фараонов»? Об этих и других знаменитых тайнах и загадках древнеегипетской цивилизации, о версиях, предположениях и реальных фактах, читатель узнает из этой книги.

Борис Александрович Тураев , Борис Георгиевич Деревенский , Елена Качур , Мария Павловна Згурская , Энтони Холмс

Культурология / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / История / Детская познавательная и развивающая литература / Словари, справочники / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости
Тайны нашего мозга, или Почему умные люди делают глупости

Мы пользуемся своим мозгом каждое мгновение, и при этом лишь немногие из нас представляют себе, как он работает. Большинство из того, что, как нам кажется, мы знаем, почерпнуто из общеизвестных фактов, которые не всегда верны… Почему мы никогда не забудем, как водить машину, но можем потерять от нее ключи? Правда, что можно вызубрить весь материал прямо перед экзаменом? Станет ли ребенок умнее, если будет слушать классическую музыку в утробе матери? Убиваем ли мы клетки своего мозга, употребляя спиртное? Думают ли мужчины и женщины по-разному? На эти и многие другие вопросы может дать ответы наш мозг. Глубокая и увлекательная книга, написанная выдающимися американскими учеными-нейробиологами, предлагает узнать больше об этом загадочном природном механизме. Минимум наукообразности — максимум интереснейшей информации и полезных фактов, связанных с самыми актуальными темами: личной жизнью, обучением, карьерой, здоровьем. Перевод: Алина Черняк

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература