который не хотѣлъ быть только хорошимъ Генераломъ или хорошимъ кораблестроителемъ: Онъ былъ все. Русскій ученый долженъ обработывать свой языкъ , изобрѣтать правила для Стихотворства и Краснорѣчія, переводить образцы. ... А Науки Математическія ?... Да что и говорить!. . Не возражай , что я забавляюсь мечтой: когда прекратится жизнь моя, тогда только буду я не доступенъ всему окружающему. А теперь, когда сердце бьется во мнѣ съ такою силой , я хочу захватить себѣ цѣлый міръ.
Виноградовъ улыбнулся.
« Не мучь меня этою равнодушною усмѣшкой! » вскричалъ Ломоносовъ. «Вы, благоразумные люди , не сдѣлаете ничего безъ насъ , полу-сумасшедшихъ, Наши-же труды станете вы приводить въ порядокъ.
— Но, скажи мнѣ, откуда взялъ ты всѣ эти мысли ? Я ничего подобнаго не слыхивалъ , и хоть не совсѣмъ согласенъ съ тобой , но не могу сказать, чтобы не нравились мнѣ твои слова.
« Да отъ кого-же могъ-бы ты слышать ихъ , когда я самъ придумалъ все это ,» отвѣчалъ развеселясь Ломоносовъ. « Глупаго празднаго времени остается много ; я стараюсь наполнить его своими размышленіями. И ты можешь дѣлать то же.
— Да у меня недостаетъ времени на ученье !
« Что тутъ учить ? Снова признаюсь тебѣ : я не совсѣмъ доволенъ здѣшнимъ ученьемъ. Все это мало, поверхностно, неудовлетворительно.
— Какъ неудовлетворительно ? Мы слушаемъ лучшихъ Профессоровъ.
« Тѣмъ досаднѣе, что они какъ будто скрываютъ отъ насъ что-то. Право , Виноградовъ , я недоволенъ ихъ ученостью. -
Въ послѣднихъ словахъ Ломоносова заключалась истина , непонятная для него . самого. Онъ точно былъ
учители скрываютъ отъ него истинную глубину знанія.
А между тѣмъ, учители не нарадовались его успѣхами. И кто-же были это
Въ самомъ дѣлѣ , проницательность ума, соединенная съ любовью къ Математикѣ и Естествознанію, обѣщала многое ; но природная нетерпѣливость , и стремленіе къ всеобъемлемости, признакъ всѣхъ преобразователей и великихъ двигателей въ наукахъ, мѣшали многому. Иногда какой нибудь предметъ обращалъ на себя особенное вниманіе Ломоносова , и онъ посвящалъ ему дни и ночи, оставляя всѣ другія занятія. Иногда, неудовлеріворяемый ничѣмъ, онъ покидалъ все , для того чтобы снова приняться за все съ новымъ жаромъ.
Учась въ Академической Гимназіи, онъ имѣлъ болѣе свободы нежели въ Заиконоспасской Ака
деміи , гдѣ его держали пошли взаперти. Онъ знакомился съ самимъ Петербургомъ, наблюдалъ огромные начатки Петра., и безпрерывно больше влюблялся въ этого великаго человѣка, безсмертнаго на всѣхъ путяхъ человѣческаго общества. Давно хотѣлъ Ломоносовъ посѣтить и славнаго сподвижника его, а своего благодѣтеля Ѳеофана, Это было однакожъ довольно трудно, Ѳеофанъ, отягченный болѣзненными припадками, не могъ принимать .многихъ. Бѣдный студентъ не постигалъ, что были и другія причины труднаго доступа къ знаменитому сановнику. Ѳеофанъ охотно оказывалъ ему покровительство , но обремененный дѣлами и отношеніями инаго рода, не могъ или не хотѣлъ принятъ его. Онъ видѣлъ въ Ломоносовѣ умнаго , любящаго науки бѣдняка, съ которымъ не было у нихъ ничего общаго.
Однажды , въ свободный часъ , онъ пришелъ въ переднюю Ѳеофана : опять не льзя было видѣть Архіепископа.
« Доложите Его Высокопреосвященству, что извѣстный ему студентъ Михайло Ломоносовъ приходилъ засвидѣтельствовать свое почтеніе.
— Не премину — отвѣчалъ служитель.
« Не льзя-ли доложить и о томъ, что я прихожу не въ первый уже разъ, но до сихъ поръ не имѣлъ счастія лично изъявить Его Высоко-
преосвященству мою душевную благодарность за всѣ его ко мнѣ благодѣянія.
— Докладывать Его Высокопреосвященству о всѣхъ приходящихъ, и входить въ объясненія о нихъ, не мое дѣло. Мало-ли сколько народу приходитъ сюда!