“развитием”, могут основываться только на совершенствовании человеческих
качеств и именно на этом мы должны сконцентрировать свои усилия, если мы хотим
действительно “расти”38.
При ближайшем рассмотрении оказывается, что термин “человеческие
качества” по большей части означает личностный уровень человека в обществе,
производстве и просто в мире. Именно этот уровень предполагает наличие таких
особенностей человека, которые отличают личностное состояние человека от
индивидуального. Это, прежде всего, разумность, но понятая не как простое наличие
рассудка, связанного с собственными меркантильными задачами, или действиями, с
повседневным существованием человека.
формулировать и решать сложные проблемы, которые личность находит
самостоятельно. Только на личностном уровне стремятся к поиску некой
неизвестной задачи, комплексному видению этой задачи, выявлению максимального
количества ее связей с различными сторонами действительности. От того, как будет
сформулирована задача, зависят пути, способы, методы ее решения.
38
603
Таким образом, разумность связана с
способность предвидеть и объективно оценивать последствия своих поступков,
своей деятельности. Для такого предвидения необходимо глубокое и разностороннее
знание о мире и его закономерностях. При внимательном анализе обнаруживается,
что среди причин, вызвавших огромное число современных катастроф, в том числе и
таких, которые имели необратимые экологические последствия (например,
чернобыльская), была безответственность в любой из своих разновидностей:
легкомыслие (отказ от предположения этих последствий), эгоизм (перенесение
трудностей с себя на окружающих), криминальное поведение (действие вопреки
знанию о последствиях). Поэтому перед личностью всегда стоит проблема выбора:
действовать или отказаться от действия. И чем объективнее и полнее знания о
последствиях, чем выше степень ответственности человека, тем выше его
личностный уровень.
В этой связи непременным качеством личности становится
способность осуществлять выбор и приводить в исполнение свое решение. Именно
здесь актуализируется та высшая мера справедливости, которая всегда была
мерилом личной культуры человека. Как говорили многие мыслители разных времен
и народов, культура личности всегда связана со
свободы, и в этом качестве свобода воспринимается, прежде всего, как форма
материальной и моральной независимости человека.
Большинство теоретиков, занимавшихся проблемой свободы отмечали ее
двойственность: разделение на “свободу от” и “свободу для”. Э. Фромм в книге
“Бегство от свободы” вводит понятие “свободы чего-либо” (свобода воли, свобода
деятельности и пр.). Он пишет: “Человек все больше освобождался от уз природы;
он овладел ее силами до такой степени, о какой нельзя было и мечтать в прежние
времена. Люди становились равными; исчезали кастовые и религиозные различия,
которые прежде были естественными границами, запрещавшими объединение
человечества, и люди учились узнавать друг в друге людей. Мир все больше
освобождался от таинственности: человек начинал смотреть на себя объективно, все
меньше поддаваясь иллюзиям. Развивалась и политическая свобода... Вершиной
этой эволюции политической свободы явилось современное демократическое
государство, основанное на принципе равенства всех людей и равного права каждого
участвовать в управлении через выборные представительные органы. При этом
предполагается, что каждый человек способен действовать в соответствии с
собственными интересами, в то же время имея в виду благо всей нации”39.
Но Фромм говорит и о том, что при всех сторонах достигнутой человечеством
свободы, есть еще один аспект, который уводит наши рассуждения от внешних
сторон свободы во внутренний мир самого человека, в его отношение к миру: “...
необходимо добиться свободы нового типа: такой свободы, которая позволит нам
реализовать свою личность, поверить в себя и в жизнь вообще”40.
39
40 Там же. — С. 264.
604
Именно на пути такого понимания свободы находились древние философы,
понимающие смысл изречения, начертанного на стенах храма Аполлона в Дельфах:
“Познай самого себя”, или те, кто полагал, что свобода — это осознанная
необходимость (Эпикур, Спиноза). Под этим подразумевалось, что только знание
законов мира позволяет свободно, без принуждения совершать свой выбор,