Читаем Мирохранение России. Книга Первая. Зачем всё: счастье разумного бытия полностью

Ответы на эти вопросы не так просты, как могут показаться на первый взгляд. Но, согласитесь, что размышления над возможными вариантами ответов способны родить в нашем сознании мысли, очень полезные для понимания реальности. Взять, хотя бы, вопрос о происхождении Вселенной…

Чего нам недостает в научном объяснении процесса вселенского развития

Наука говорит о том, что Вселенная образовалась в результате так называемого Большого взрыва, который произошел более 14 миллиардов лет назад и вызвал ядерную реакцию, длившуюся несколько минут. Затем расширение Вселенной привело к её остыванию и прекращению ядерной реакции. Возникает вопрос к ученым: что необходимо для ядерной реакции и откуда эти компоненты взялись, если ничего не было? Кто и зачем осуществил Большой взрыв?

Ведь в соответствии с гипотезой, являющейся в науке уже более полувека основной, считается, что на ранних этапах радиация доминировала во Вселенной, которая была в миллиард раз меньше нынешней. Плотность радиации при этом была настолько высока, что всё разрушала. Вселенная представляла собой сплошную протонно-нейтронную плазму. И лишь постепенно, по мере расширения Вселенной и её охлаждения, начали появляться протоны и нейтроны, затем дейтерий и другие начальные элементы таблицы Менделеева. На момент прекращения ядерной реакции Вселенная состояла из водорода и гелия и больше ничего. По мере остывания Вселенной образовались первые звезды. После того, как они взорвались, начали образовываться элементы. Солнце – это звезда уже второго поколения. Планета Земля – прах звезды первого поколения. Всё, вроде, складно, однако, той же наукой установлен удивительный факт, заставляющий всех нас, что называется, «с нуля» задуматься о том, как же всё в действительности могло быть. В частности, доказано, что, если бы Вселенная состояла лишь из той материи, которую мы знаем, то с момента Большого взрыва до нашего времени планеты просто-напросто не успели бы образоваться. Спрашивается, а какая ещё материя может иметься в виду?

В 30-х гг. XX века ученые уже понимали, что галактики движутся таким образом, что только наличием гравитации в рамках обычной материи это объяснить невозможно. Чуть позже они определили, что Солнце движется в спиральном рукаве с необъяснимыми (по Ньютону) параметрами, из чего следует, что в галактике, помимо звезд, есть ещё что-то, что обладает свойством гравитации, но чего наука не может видеть. В этой связи стали говорить о новой (для науки и всех нас) форме материи – реликтовой, изначальной. (Спрашивается: имеется в виду та «материя», что была до Большого взрыва, или какая-то иная?) На сегодняшний день наука знает, что в начале всего идут кварки, из них возникают – протоны и нейтроны, потом образуются атомы, из атомов – молекулы, и уже затем – вещество. Исходя из реалий Вселенной, ученые полагают, что вне этой схемы должны быть ещё какие-то частицы, обладающие особой гравитацией. В частности, они считают, что во Вселенной, помимо 4,9 % той материи, которую мы знаем, существует некое ничего не излучающее и не поглощающее вакуумоподобное вещество, пока не доступное пониманию науки. При этом 68,3 % Вселенной составляет так называемая «холодная (темная) энергия» с отрицательной гравитацией, а 26,8 % – «холодная (темная) материя», гравитирующая положительно, но крайне слабо[13]. Ученые утверждают, что энергия заполняет Вселенную равномерно, а материя лишь регистрируется при помощи специальной аппаратуры, но при этом остается невидимой ни в радио-, ни в оптическом, ни в гамма-диапазонах. Интересно, что бы это за «вещество» могло быть, и каким образом оно возникло именно с отрицательной (не как у нас в материальном мире) и практически нулевой гравитацией? И корректно ли поступили те, кто 96 % вещества Вселенной назвал «темным»?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни.Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Учебная и научная литература / Образование и наука
Пятый элемент здоровья. Как использовать менструальный цикл для поддержания жизненно важных функций организма
Пятый элемент здоровья. Как использовать менструальный цикл для поддержания жизненно важных функций организма

Каждый, даже не являясь врачом, знает, что пульс, температура тела, дыхание и давление дают почти исчерпывающую информацию о состоянии организма.«Почти» – потому что у женщин есть пятый показатель здоровья, на который, к сожалению, все еще мало кто обращает внимание, – это менструальный цикл. Короткий или длинный, регулярный или непредсказуемый – цикл может быть очень разным, и каждый его параметр, каждое изменение служат индикатором той или иной проблемы в организме. Планируете вы беременность или нет, овуляция имеет значение для поддержания здоровья.Автор этой книги расскажет, что именно влияет на состояние менструального цикла, и научит вас составлять его график для максимально точного и удобного отслеживания различных изменений и контроля здоровья.

Лиза Хендриксон-Джек

Альтернативная медицина / Учебная и научная литература / Образование и наука