Читаем Мировыеинформационныересурсы полностью

сти агентств прессы и т.п.), справочноопотребительской (спраа

вочники, энциклопедии, расписание транспорта, резервироваа

ние билетов и мест в гостиницах, заказ товаров и услуг, банковв

ские операции и т.п.) и развлекательной информации (игры, тее

летекст, видеотекст и т.п.), а также информации художественн

нооэстетического толка (кинофильмы, театральные постановки, музейные и другие выставки и т.п.).

В Законе РФ от 27.12.1991 г. № 212441 “О средствах массоо

вой информации” под средством массовой информации понии

мается периодическое печатное издание, радиоо, телее и видеоо

программа, кинохроникальная программа, иная форма периоо

дического распространения массовой информации.

178

Под периодическим печатным изданием понимается гаа

зета, журнал, альманах, бюллетень, иное издание, имеющее

постоянное название, текущий номер и выходящее в свет не

реже одного раза в год. Для редакций средств массовой инфорр

мации регистрация обязательна.

В законе отмечается недопустимость злоупотребления

свободой массовой информации.

Не допускается использование средств массовой информаа

ции в целях совершения уголовно наказуемых деяний, для разз

глашения сведений, составляющих государственную или иную

специально охраняемую законом тайну, для распространения

материалов, содержащих публичные призывы к осуществлению

террористической деятельности или публично оправдывающих

террроризм, других экстремистских материалов, а также маа

териалов, пропагандирующих порнографию, культ насилия и

жестокости. Запрещается использование в средствах массовой

информации, а также в компьютерных сетях сведений о спосоо

бах, методах разработки, изготовления и использования, месс

тах приобретения наркотических средств.

Одной из отличительной особенностей жизни в современн

ном обществе является гигантское развитие средств массовой

информации (газеты, журналы, телевидение, радио.). Поставв

ленные современными научноотехническими разработками на

качественно новый уровень и объединенные средствами связи

в мировые информационноокоммуникационные сети, они окаа

зывают чрезвычайно сильное влияние на психологию громадд

ной массы людей во всем мире. С помощью средств массовой

информации возможно манипулирование общественным мнее

нием, создание необходимых психологических предпосылок для

формирования политических решений в различных сферах дее

ятельности.

Развитию средств массовой информации во многом споо

собствует процесс информатизации общества. Появление ноо

вых технических средств, информационных технологий, тее

лекоммуникаций и др. обеспечивает своевременный сбор, наа

копление, оперативную обработку и передачу информации в

179

любую точку мирового пространства. Как следствие, становитт

ся возможным принятие оперативных решений и целенаправв

ленных воздействий на общество. Это одна из причин, вследд

ствие которых правительства наиболее передовых стран в

последние годы стали уделять большое внимание развитию

информационной сферы производства.

Наряду с позитивным влиянием информатизации общее

ства существует и негативное. Так, ряд ученых во многих страа

нах заявляют, что технический прогресс в сфере массовой

коммуникации служит в некоторых случаях социальному регг

рессу общества, так как порой разрушает веками, создаваее

мые социальные коммуникационные связи.

В свою очередь, средства массовой информации могут окаа

зывать влияние на процесс информатизации общества, реклаа

мируя новые информационные продукты и услуги, формируя

общественное мнение о приоритетности этого процесса по сравв

нению с другими, о первостепенной важности проводимых мее

роприятий по его интенсификации, о роли информационной

сферы в модели будущего информационного общества.

Вопросы для самоконтроля

1. На какие группы могут быть разделены потребителями

информационных продуктов и услуг?

2. На какие категории целесообразно разделить информаа

цию, в которой нуждаются потребители информационных рее

сурсов?

3. Охарактеризуйте информацию для специалистов.

4. Приведите характеристику рыночной информации.

5. Что такое образовательная информация?

6. Дайте описание информации широкого потребления.

180

10. Источники и поставщики информационных

ресурсов

10.1. Общие положения

В качестве источников и поставщиков информации на

рынке информационных продуктов и услуг выступают госуу

дарственные, коммерческие структуры, общественные оргаа

низации и частные лица. Обычно они именуются информации

онными корпорациями, информационные агентствами, инфорр

мационными службами, информационными центрами.

Поставщиками информационных продуктов и услуг моо

гут быть:

• Центрыыгенераторы (производители информации, или

producers), т.е. центры, в которых создаются и хранятся ИР. Они

специализируются на получении информации, накоплении и

формировании ИР (в том числе, БД) и поддержании их в актуу

альном состоянии.

• Центры распределения (поставщики информации, или

vendors), т.е. центры, которые распределяют информацию срее

ди пользователей на основе ИР, поставляемых им центрамиигее

нераторами. К последним можно отнести всевозможные служж

бы телекоммуникации и передачи данных. Создание эффективв

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 гениев, изменивших мир
10 гениев, изменивших мир

Эта книга посвящена людям, не только опередившим время, но и сумевшим своими достижениями в науке или общественной мысли оказать влияние на жизнь и мировоззрение целых поколений. Невозможно рассказать обо всех тех, благодаря кому радикально изменился мир (или наше представление о нем), речь пойдет о десяти гениальных ученых и философах, заставивших цивилизацию развиваться по новому, порой неожиданному пути. Их имена – Декарт, Дарвин, Маркс, Ницше, Фрейд, Циолковский, Морган, Склодовская-Кюри, Винер, Ферми. Их объединяли безграничная преданность своему делу, нестандартный взгляд на вещи, огромная трудоспособность. О том, как сложилась жизнь этих удивительных людей, как формировались их идеи, вы узнаете из книги, которую держите в руках, и наверняка согласитесь с утверждением Вольтера: «Почти никогда не делалось ничего великого в мире без участия гениев».

Александр Владимирович Фомин , Александр Фомин , Елена Алексеевна Кочемировская , Елена Кочемировская

Биографии и Мемуары / История / Образование и наука / Документальное