Мистика и философия спецслужб: спецоперации в непознанном

Во-вторых, понимание природы и структуры сознательного и бессознательного в психике человека. Данный вопрос достаточно широко освещен в научной литературе, но пока лишь в самом общем виде. В отечественной же науке имеются пока только подходы к этому вопросу и ограниченный набор гипотез. В то же время по косвенным данным за рубежом имеются уже практические наработки, и не исключен прорыв в этой области в самые ближайшие годы.

В третьих, для упрощения управления человеком нужны наработанные методики введения человека в измененные состояния сознания с помощью фармакологических, приборных, гипносуггестивных или других средств и методов. Работы, выполненные в советское время отечественными учеными, составляли хорошую базу для подобных исследований и имели практические результаты, не уступающие зарубежным, однако к нашим дням они пришли в упадок из-за расточительного отношения к научным кадрам и отсутствия финансирования.

В-четвертых, необходим инструментарий доставки управляющего сигнала до адресата для организации дистанционного воздействия на него. Сегодня для этих целей могут быть использованы такие средства коммуникаций, как спутниковое телевидение, компьютерные сети типа “Internet”, радиовещание. Так же в этой сфере большую перспективу имеют принципы так называемого “полевого переноса”, разработанные в 70-х годах в ФРГ. Полевой перенос позволяет осуществлять дистанционное управление свойствами любых жидких сред: воды, растворов, крови, лимфы и т. д. В наши дни за рубежом ведется гигантская работа по доводке принципов “полевого переноса” до практических форм и методов.

И конечно, самое главное это вопрос кадров, которые, как известно, решают все. Для проведения, как исследовательских, так и практических работ для ведения «мозговой войны» требуются специальные операторы, обладающие экстрасенсорными способностями — «экстрасенсы в погонах». Поиск и обучение таких людей является основной проблемой спецслужб всех стран мира, кто занимается подобной тематикой, поскольку от природы одаренных людей крайне мало (при этом их еще нужно найти и склонить к сотрудничеству), а обучить практически невозможно.

Исключение составляет уникальная отечественная технология, разработанная в недрах Генштаба в начале 90-х годов — методология подготовки спецоператоров, превосходящая все зарубежные аналоги. Наша страна в этом направлении исследований и практических опытов намного превзошла своих зарубежных конкурентов и, раскрыв природу феноменальных способностей (в/ч10003), имеет неоспоримое одностороннее преимущество.

После обучения в войсковой части 10003 обучаемые из силовых структур могли:

1. Писать характеристики людей по фамилии, визуально, по мысленному представлению.

2. Читать мысли любого человека.

3. Передавать содержание документов без их прочтения.

4. Передавать содержание книг, не открывая их обложек, не видя этих книг.

5. Передавать содержание материалов, написанных на любом языке мира.

6. Обладать даром дальновидения (зарисовка предметов, ландшафтов, участков местности, цехов заводов и др. по схемам, топографическим картам и фантомам).

7. Описывать ситуации конкретных людей и выдавать соответствующие рекомендации.

8. Диагностировать людей по фотографиям, Ф.И.О., мысленному представлению об этих людях.

9. Определять замыслы и планы противника и выдавать заключения по следующим элементам:

— степень готовности к действиям и ожидаемое время их начала (если такое решение принято);

— направления сосредоточения основных усилий и ожидаемые масштабы мероприятий;

— районы (места и направления) приложения усилий.

10. Прогнозировать развитие ситуаций. Выявлять текущие изменения у противника и оценивать наибольшие для нас угрозы для принятия рациональных решений в условиях высокой динамичности действий.

11. Оценивать результаты своих мероприятий.

12. Выявлять направления и истоки разведывательной деятельности противника.

13. Оценивать политическую ситуацию.

14. Оценивать и прогнозировать экономическую ситуацию.

15. Уметь влиять на свойства жидких и пластичных сред различной природы.

16. Оказывать влияние (в том числе дистанционно) на компьютерные программы.

17. Формировать ситуации.

18. Определять судьбу человека.

19. Видеть внутренние органы человека.

20. Уметь наделять воду заданными свойствами.

21. Получать научную информацию через сенсорные каналы и так далее.

Достоинством данного метода является невозможность его копирования даже при полном его описании. Он сформирован таким образом, что оказался непосредственно связан с психофизическими особенностями его автора. “Ключом” же к овладению методом располагает лишь автор, а его ученики, способные осуществлять дальнейшую подготовку спецоператоров, владеют только доступом к программе для конкретной работы.

Какими же качествами, кроме экстрасенсорных способностей должны обладать спецоператоры?