Читаем Мне всегда дают. Безотказная система быстрого соблазнения девушек от лучших мастеров полностью

– Мне кажется, ты тоже высокая. Я люблю Тай, но там сейчас локдаун. Я выбираю страну, в которую полететь. Я на Тенерифе был, но там холодно, на Мальдивах делать нечего, Доминикана – классное место, а ты где была?

– У меня рост 177. А твой?

– 182.

– И я поездила чуть. Расскажу как-нибудь при встрече. Если будешь свободен.

– С удовольствием с тобой встречусь. Желательно тебя похитить и увезти отсюда.

– Нужно знакомиться. Я думаю, что буду отвлекать тебя от работы. Обнимашки и поцелуи, ммм…


Она спрашивает меня про рост потому что, как потом выяснится, она модель, и ей важно, чтобы парень был выше нее. Она ищет себе такую пару.

Она сразу намекает на встречу и делает это сама.

Она поняла, что я – человек, с которым нужно аккуратно, официально и на мягких лапках, потому что именно так я и общаюсь, без попыток флирта и заигрывания. Я отвечаю показательно учтиво: «С удовольствием с тобой встречусь», а дальше идет оффер: «И желательно похитить тебя и увезти отсюда». В оффере одновременно присутствуют и романтика («похитить»), и предложение, когда сразу становится понятно, что именно мы будем делать – путешествовать вместе.

“ Только потому, что я несколько раз намеренно проигнорировал явные признаки ее заинтересованности и голосом продемонстрировал свою замученность, она явно и без намеков начинает меня соблазнять.”

Честно говоря, я в тот раз даже не поверил своим глазам. Топовая красивая девочка сама пишет мне про обнимашки и поцелуи. Я даже усомнился в том, что она настоящая, и заподозрил, что это фейк. Но она оказалась совершенно живой и в жизни не менее красивой, чем на фото.

«Нужно знакомиться».

«Но, думаю, я буду отвлекать тебя от работы».

«Обнимашки, поцелуи, ммм».

Вот тут у меня и у тех моих друзей, которые видели эту переписку, был момент детского восторга: девушка сама начала соблазнять. Это круто!

В стиле МаХ важно ни в коем случае не реагировать на соблазнение. Нужно продолжать делать вид, что ты ничего не понимаешь.

«Нужно быстрее знакомиться, потому что я хочу улететь, а один я точно не полечу, потому что один я буду работать», – записываю я серьезным и замученным голосом.

У красивой девушки, на которую постоянно охотятся мужчины и которая постоянно слышит, что она красива, которая знает силу своих чар, после этих слов внутри все просто загорается, это вызов! Раскачать такого скромного и стеснительного, умного и успешного в бизнесе парня, которого ни одна женщина за пять лет не смогла!




Продолжение переписки:

Она:

– Кем ты работаешь?

Я, аудиосообщение:

– В основном трейдинг, крипта, арбитраж… В ковидное время все падает, растет, а мы, трейдеры, зарабатываем на волатильности. Но при этом по 20 часов сидим. Только так много денег зарабатывается. Также учу молодых ребят и делаю тренинги по трейдингу. В основном парни, девушки не занимаются этим. Одна была пять лет назад, я ее всему научил, и она стала успешной, но мы расстались.

Здесь я уже закидываю затравку на легенды, которые буду рассказывать на свидании. Позже ты увидишь, какие это легенды.

Она:

– Ну, ты молодец прям. Так это была твоя девушка?

– Да. Но лучше девушке в это не лезть.

– Буду знать.

Я, аудиосообщение:

– Вообще, один человек у нас вышел в окно, много проиграл, после этого я с опаской учу. Он очень много денег проиграл. Покончил жизнь. Я аккуратно с людьми.

– Капец… Это страшно… М-м-м-да. Главное, чтобы ты не только работал, а мог отдыхать.



Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Третий звонок
Третий звонок

В этой книге Михаил Козаков рассказывает о крутом повороте судьбы – своем переезде в Тель-Авив, о работе и жизни там, о возвращении в Россию…Израиль подарил незабываемый творческий опыт – играть на сцене и ставить спектакли на иврите. Там же актер преподавал в театральной студии Нисона Натива, создал «Русскую антрепризу Михаила Козакова» и, конечно, вел дневники.«Работа – это лекарство от всех бед. Я отдыхать не очень умею, не знаю, как это делается, но я сам выбрал себе такой путь». Когда он вернулся на родину, сбылись мечты сыграть шекспировских Шейлока и Лира, снять новые телефильмы, поставить театральные и музыкально-поэтические спектакли.Книга «Третий звонок» не подведение итогов: «После третьего звонка для меня начинается момент истины: я выхожу на сцену…»В 2011 году Михаила Козакова не стало. Но его размышления и воспоминания всегда будут жить на страницах автобиографической книги.

Карина Саркисьянц , Михаил Михайлович Козаков

Биографии и Мемуары / Театр / Психология / Образование и наука / Документальное
Психология и психотерапия семьи
Психология и психотерапия семьи

Четвертое издание монографии (предыдущие вышли в 1990, 1999, 2001 гг.) переработано и дополнено. В книге освещены основные психологические механизмы функционирования семьи – действие вертикальных и горизонтальных стрессоров, динамика семьи, структура семейных ролей, коммуникации в семье. Приведен обзор основных направлений и школ семейной психотерапии – психоаналитической, системной, конструктивной и других. Впервые авторами изложена оригинальная концепция «патологизирующего семейного наследования». Особый интерес представляют психологические методы исследования семьи, многие из которых разработаны авторами.Издание предназначено для психологов, психотерапевтов и представителей смежных специальностей.

Виктор Викторович Юстицкис , В. Юстицкис , Эдмонд Эйдемиллер

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука