Моё Сестринское Дело

У меня есть знакомая, которая меня знала ещё до того, как я начала учиться сестринскому делу. С рождением дочки и из-за тяжёлого, загруженного расписания мы встречались с ней совсем редко. Во время таких встреч она спрашивала меня, как идёт учёба. Каждый раз моим ответом был долгий пересказ трудностей жизни молодой мамы и моих просто адских попыток выучить всё, что я должна выучить. Собеседница очень удивлялась тому, что я всё ещё продолжаю учиться, и даже сомневалась в правильности моего карьерного выбора. Она спрашивала меня, если мне всё это так не нравится, зачем и почему я продолжаю этим заниматься?

Проблема была не в том, что мне не нравилось сестринство. Мне было очень интересно посещать лекции, получать новые знания, развивать свои умения, общаться с профессорами, сокурсниками, пациентами. Я каждый раз поражалась дизайну человеческого организма, процессам, балансу, который так хрупок, но в то же время бесконечно силён. Мне было безумно интересно складывать части знаний в полную мозаичную картину. Каждый раз, увидев на практике то, что уже изучали на лекциях, в теории, в голове загоралась мультяшная «лампочка». Я знаю, что это, я знаю, что делать, как помочь этому пациенту! Каждый раз зажигание этой «лампочки» было феерической находкой.

Что мне не нравилось? Мне не нравилась собственная неуверенность. Я не была уверена в том, что я смогу дойти до конца, смогу закончить программу. Бешеный темп и объём знаний, которые нужно было усвоить, ответственность за успех – подливали масла в огонь. Это во многом связано с характером человека. По характеру я всегда хотела не просто добиться цели, но стать одной из лучших, если не самой лучшей, на пути к этой самой цели. Сестринская школа усмиряла моё эго каждый день. Мне не нравился страх. Знаете выражение о том, что каждый день нужно делать то, что вас страшит, чтобы стать лучшей версией себя? Так вот, будучи студентом сестринского дела, я именно это и проделывала каждый день. Было страшно впервые даже измерить давление ручным сфигмоманометром, не говоря уже о том, как страшно сделать внутримышечную инъекцию, найти вену для венозного катетера, сделать перевязку пролежня. Я не боялась тяжёлой работы – страшно было сделать ошибку. Уверенность в себе приходила очень медленно, и только со временем и практикой.

Страх и борьба с ним – часть нашей повседневной жизни. Конечно, лучше с ним бороться не откладывая на завтра. Но мужество, необходимое для борьбы со страхами, имеется не у всех. У меня его точно не было. Мужество пришлось каждый раз искать внутри себя, развивать и тренировать. Но если у меня получилось, то получится у любого. Имея за плечами опыт сестринской школы, я считаю, что любой человек способен абсолютно на всё. Можно научиться всему на свете, можно натренировать тело и разум, достичь любой цели. Каждый из нас обладает неограниченными способностями, которые ограничиваем только мы сами.

Боритесь со страхами посредством развития ваших знаний и навыков, практикуйте их каждый день. Со временем страх перерастёт в уверенность. А растущая уверенность станет мужеством.

Глава 5. Однокурсники и преподаватели

Однокурсники у меня были, как говорится, разношёрстные. Были совсем молодые ребята, которые сразу после школы пошли учиться сестринскому делу. Для некоторых сестринство означало смену профессии. С нами учился довольно взрослый мужчина, который раньше был управляющим банком. Но, как и многие, потерял работу во время кризиса в 2008 году. Его отец был уважаемым хирургом, но в молодости он не хотел идти по стопам отца и получил два высших образования в сфере экономики. Однако перед лицом кризиса его образование оказалось бессильным. Так, будучи отцом двух детей, имея за плечами два высших, он снова сел за парту. Были сокурсники, которые умудрялись учиться и работать на полную ставку, зачастую они работали по ночам, приходили на лекции сразу после работы. Были и матери-одиночки, и эмигранты, которые уже работали медсёстрами на родине. Всем приходилось трудно. У каждого из нас были свои препятствия, проблемы, семьи.