Читаем Мой дом. Книга 3 полностью

Что?.. отцы блюдут обет?..

А мясные щи откуда?..

Холодца полна посуда;

В сковородке свежина -

В шкварках плавится она;

А колбаски? а сальцо?..

Всё – вот так – сотворено!..»

Ну и что, что так и есть?..

Да!.. и мясо будем есть!..

Но убийство наблюдать –

Не допустит дома мать –

Отошлёт гулять… к друзьям…

Или… убегу я сам!..

Ни за что губить не буду! –

Ни кого – рукой своей!..

Ни когда не позабуду –

Глаз кровавых, кап кровей!..

… 21 …

Кроликов, в хозяйстве, много

(За сто штук, что на убой);

Всем – такая же дорога!..

«Хоть убейте!.. не со мной!..»

А ребята, выполняли,

Поднадзорно, казнь вели;

Неумело убивали –

Муки кроликам несли!

Я ж твердил, боясь взглянуть:

«Мне противна эта жуть!..

Мне другое дело надо!..» -

Как избавиться от гада?..

Пригрозил мол двойку ставит;

За родителем отправит…

Папе некогда – работа!..

До седьмого бьётся пота!

Счас! – всё бросит – прибежит!

И пред катом задрожит!..

Ставишь двойку, ну и ставь! –

От убийства лишь избавь!..

Я, и так, убил не мало:

Комаров…клопов, – бывало;

Мух – назойливых, кусачих;

Паутов – страшно жужжачих;

Сколь кузнечиков, червя, -

Погубил, рыбалки, для!..

… 22 …

Вечером, к отцу явился -

Ишь, ты!.. чист,

Не запылился -

И поведал про отказ,

На меня скосивши глаз:

«Уважаемый отец,

Выпрягся твой удалец;

По «труду» – в отказ пошёл…

Вот и выставил я – кол!..

А куда же мне деваться?..

Должен школьник подчиняться!

Прозу жизни должен знать!

Вот пришлось и наказать.

Видите ли – « кролов жалко!»

Не берётся в руки палка:

Не забить, не ободрать, -

Я, за что, поставлю пять?..

Разобраться с сыном надо,

А не то – одна досада!..

То – пример непослушанья:

Все – к ногтю – мои старанья!

И пример-то для других!..

Надо выправить сей стих!

Вы мозги ребёнку вставьте,

Поведение поправьте…

… 23 …

Папа, важное лицо,

Встретил, выйдя на крыльцо:

Благолепно пригласил,

В красный угол усадил;

Сам, напротив, сел к столу –

Уважение в глазу -

Знатный чин явился в дом!

В доме – ладно – не содом!

Уважительно взирает,

Как сей чин меня склоняет.

Слушал чинно: дакал, дакал, -

Я в кути, чуть ли, не плакал –

Злость, обида жгли глаза –

Вот и потекла слеза:

«Пусть услышит хлюпы носа!..» -

Я смотрю, в обиде, косо:

Исподлобья наблюдаю…

К папе, мысленно, взываю:

«Ты, меня оборони

И…злодея прогони!»

Слушал, слушал душегуба –

Заскрипели пальцы грубо;

Сжались пальцы в кулаки –

Побелели козвонки;

И обличье изменилось:

Кровь к щекам и лбу прилилась;

Терпит!.. вот, сейчас, сорвётся –

По директору пройдётся!..

И директор удивлённый –

Будет, как заворожённый –

Слова молвить не посмеет,

Что пришёл…ох, пожалеет!..

… 24 …

Мой папаня – молодец!..

Мне сказал: «Ступай малец! –

Наноси воды да дров, -

Неча слушать взрослых слов.»

Я – за дверь… в сенях затих…

На отца явился стих!..

Слышу, как отец пеняет:

«Сын убийства не желает!

Ты ж учитель!.. так-растак !..

Чему учишь?.. ах, варнак!..

Глаз, те, жадность призастила!..

Сгинь! ты – дьявольская сила!..

Живодёром сын не будет!..

Сколько, так, ломалось судеб?..

Ты же – умный человек! –

Грех себе сыскал на век!..

Разве можно, так наглядно,

Души детские губить?

Ах, учитель! как досадно!

Мне – учителя учить!..

Ты за чем пришёл?.. чтоб взбучку

Я мальчишке учинял?..

Не лизнуть ли твою ручку?..

Дуй!.. пока не навалял!

И не смей мне Николашу,

Притеснять и унижать!

А не то – породу вашу –

Я в район пойду склонять!

Доберусь до прокурора!..

Где, от кроликов, следы?..

Кто, так быстро, и так споро?..

Шкурки где? и воз еды?..

Кроликов-то много – за сто!

Сколько мяса – за дарма!

Шкурки стоят много!.. Баста!

Чуй!.. коль должность дорога!..

Учится мальчишка справно –

А в убийцы – не готовь!

Вишь, душа мальчишки славна –

Не приемлет смерть и кровь!..

Так что, ты виновен – вдвое:

Очень обмишурился!..

Нет, позвать нас – для забоя –

Ноне бы не хмурился…

… 25 …

Уф-ф-ф!.. немного гонор спал!..

Злость ушла, растаяла;

Видишь, быстро прежним стал? –

Только что, как лаяла!..

Деревенский люд отходчив -

На мозоль не наступай! –

Он и добр, вполне, находчив:

Славен им сибирский край!..

«Ты-то тоже, при деревне,

Уж не двадцать ли годов?..

Так, укладу, как-то, внемли! –

Ни к чему потоки слов…»

… 26 …

Николай Васильич, папе,

Что-то, слышу: «бу-бу-бу»-

Мигом я, дрова – в обхвате,

С шумом, в кухню захожу.

Говор стих и…оба-двое

По углам стола сидят:

Лица взрослые – в покое –

Не сверкает папин взгляд.

Встали мирно, вышли дружно, -

Папа пыл свой утолил,

В придыхании натужном,

Педагога не корил.

Вон степенно, мимо окон,

Руки – за спину, прошёл…

Мир вечерний зорькой соткан;

Папа, с улицы, зашёл…

Сел. Кисет, газета, спички -

Козью ножку смастерил –

Дым – клубами…по привычке:

Я, махорки дымы, пил.

Посидел. Туманность зыбка;

Дым расползся по углам;

На лице отца улыбка;

Вижу, вижу – по губам.

«Слышал наши разговоры?..

Нет?.. ну ладно – молодец! –

Знает про твои упоры,

Твой папаня, твой отец…

Да!.. явился сам директор…

Важное событие!..

Ишь, радетель и инспектор!..

У-у-у!.. деревни, житие!..

… 27 …

Вот и первы шишки драки,

В правом деле, заимел:

Школу розовую, в лаке –

Царапнуть, сынок, посмел!

В ней, давно, свои законы:

Дети – бессловесные!..

В голосе металла звоны –

Гуру занебесные!

Если право дело правишь –

Стой, как бык, упёршись лбом;

Родову ты не ославишь!

А в гоненьях?.. проживём!

Подойдёт и твоё время:

Перейти на страницу:

Похожие книги

Собрание сочинений. Т. 4. Проверка реальности
Собрание сочинений. Т. 4. Проверка реальности

Новое собрание сочинений Генриха Сапгира – попытка не просто собрать вместе большую часть написанного замечательным русским поэтом и прозаиком второй половины ХX века, но и создать некоторый интегральный образ этого уникального (даже для данного периода нашей словесности) универсального литератора. Он не только с равным удовольствием писал для взрослых и для детей, но и словно воплощал в слове ларионовско-гончаровскую концепцию «всёчества»: соединения всех известных до этого идей, манер и техник современного письма, одновременно радикально авангардных и предельно укорененных в самой глубинной национальной традиции и ведущего постоянный провокативный диалог с нею. В четвертом томе собраны тексты, в той или иной степени ориентированные на традиции и канон: тематический (как в цикле «Командировка» или поэмах), жанровый (как в романе «Дядя Володя» или книгах «Элегии» или «Сонеты на рубашках») и стилевой (в книгах «Розовый автокран» или «Слоеный пирог»). Вошедшие в этот том книги и циклы разных лет предполагают чтение, отталкивающееся от правил, особенно ярко переосмысление традиции видно в детских стихах и переводах. Обращение к классике (не важно, русской, европейской или восточной, как в «Стихах для перстня») и игра с ней позволяют подчеркнуть новизну поэтического слова, показать мир на сломе традиционной эстетики.

Генрих Вениаминович Сапгир , С. Ю. Артёмова

Поэзия / Русская классическая проза / Прочее / Классическая литература