Мои друзья и знакомые

У него была негнущаяся правая нога и очень сильные красивые

мужские руки. Сам он был жилист, смугл, тонконос, а в глазах

всегда блестела озорная искорка. Юморил он всегда очень толково,правда, не все в нашем классе могли оценить его юмор.

Он преподавал нам историю, логику и Конституцию (был в моё время

такой предмет). Его уроки были настолько нешаблонны, что все мы

слушали его очень внимательно. На его уроках почти всегда была

отличная дисциплина. Сейчас я понимаю, что в нас он находил

некоторое утешение, мы были для него неким лекарством от той

вонючей и лживой атмосферы, царившей в стране. Его нельзя было

назвать ни диссидентом, ни борцом за справедливость. Скорее он

был умным и осторожным человеком, знавшим правду. И поверял её

тем, кому доверял.

Как-то однажды, говоря об истории, как науке, он сказал, что

служит у проститутки - к тому времени уже вышло несколько

редакций "Краткого курса", пошла кампания по пересмотру роли

Сталина...

А представь себе урок логики, когда он демонстрирует нам образцы

логических конструкций:

-- Посылка: Женщины, носящие больше 20-ти пуговиц на платье -

дуры. У Марьи Ивановны 25 пуговиц на платье...

И тут весь класс радостным 40-голосым хором:

--- Марья Ивановна - дурра-а-а!

Василий смеялся вместе с нами...Взахлёб...

Вот, может быть, и у вас мелькнет слово, которое всплыло из глубин

подсознания у меня - лишний человек. Мне как-то кажется, что оно не

обязательно связано с исторической обстановкой николаевского

царствования. Просто везде, где яркий, незаурядный человек по

определению не востребован временем и местом - будет то же самое.

Секс, " наука страсти нежной", забравший под себя не только свое

законное место, но и сектор сознания, запрограммированный под

профессиональную деятельность; бухалово, " вошел - и пробка в

потолок", " безвременье вливало водку в нас"; тяга куда-то, лишь бы не

сюда, " им овладело беспокойство, охота к перемене мест", " а я еду за

туманом, за туманом ...". Ну, и так далее.

А человек был, действительно, незаурядный. Владеющий словом, что у

наших педагогов редкость. Юмор у него, по правде говоря, был

достаточно сильно адаптирован к аудитории. Была в нашем классе милая

девочка Инна Бернштейн. Разумеется, для нее и ее подружек, как для

всяких нормальных девушек, любой повод пожужжать был подарком. На

Васиных уроках истории и обществоведения это пресекалось окликом, правильно Дима написал, очень красивого и глубокого голоса: 9

Сергей Эйгенсон (Марко Поло)

--- Ну вы там, Бернштейн и бернштейнианцы! Конец дискуссиям!

Надо сказать, что благодаря обстоятельству последней десятилетки, собравшему в школе не самых слабых старшеклассников со всего города, общий уровень у нас был повыше среднесоюзного стандарта. Дело, как

мне представляется, было не столько в способностях, сколько, как

замечательно сформулировано в одной статейке - в мотивированности.

Способности, конечно, играют свою роль. Но уж для одоления

школьного курса с запасом плавучести какие такие нужны особые

таланты? Конечно, тема о мотивированности, заинтересованности

школьника в знаниях болезненная. Возникает вопрос о неумелости либо

равнодушном воздержании родителей и учителей - гораздо для