Моя жизнь

Cruyff Courts стали ещё одной идеей, выросшей из самого разнообразного опыта. Всё начиналось с матчей шесть на шесть, потом случился Winter Ball с прощальным матчем Арона Винтера на искусственном газоне в «Консертгебау», после которого покрытие перевезли в родной город Арона Лелистад. Реакция на этот наш жест была невероятной, и мы осознали, что старые игровые площадки, которые раньше в бесчисленных количествах можно было найти в районах и кварталах города, сгинули по причине активной застройки. Так что мы решили как-то изменить эту ситуацию. То, что родилось в 2003 году в одном из самых лучших концертных залов в Нидерландах, к 2016 году разрослось до 208 мини-полей, раскиданных по всему миру. Неожиданно приятным бонусом стало то, что обустройство многих «кортов» проспонсировали футболисты. Вот почему, на мой взгляд, так здорово, что обладатель ежегодной награды лучшему голландскому футболисту имени Йохана Кройффа имеет право выбрать, какой из Cruyff Courts будет назван в его честь. Тем самым я стараюсь привить самым талантливым игрокам, являющимся даже в очень молодом возрасте ролевыми моделями для подрастающего поколения, чувство ответственности за благополучие других.

В последнее время мы столкнулись с проблемами при поиске подходящих местоположений для Cruyff Courts, особенно в Нидерландах, где в силу маленьких размеров страны не так много неиспользованного пространства. Тогда нас осенило, что есть одно место, куда молодые люди ходят каждый день, и это школа. Мы отправились в несколько школ, которым хотели предложить разместить у себя такую площадку, и обнаружили, что зачастую наименее востребованной и наиболее заброшенной учениками территорией школы является спортплощадка. Тогда мы поговорили с детьми и сотрудниками школ, и попытались найти способы сделать площадки более привлекательными. Так родилась идея Playground 14, идея создать такое место около школы, где дети могли бы играть и заниматься спортом в любое время. Сейчас мы едва справляемся с потоком запросов – так много школ хочет поучаствовать в проекте, – но как-нибудь нам удастся справиться и с этой проблемой, потому что такие площадки обязательно должны быть.

Некоторые школы даже пошли ещё дальше, превратив проект в площадку для организации самых разных турниров и соревнований с участием других школ. Приобщение детей к активному образу жизни не только снижает вероятность заболевания диабетом и риск ожирения, но и помогает решить проблему, актуальную для многих работающих родителей: чем занять детей. Родители могут привозить своих детей на площадки перед началом занятий в школе, чтобы те могли полтора часа перед уроками заниматься спортом и играть в игры, от этого выиграют все. Это ещё один пример того, как логическое мышление может рождать простые решения для сложных и всегда актуальных проблем. Так работает спорт. Я часто говорил, что играть в простой футбол – самая сложная вещь на свете, но если ты обладаешь базовыми, фундаментальными навыками, ты всегда можешь научиться играть лучше. Вот почему мир спорта – самый прекрасный из всех миров. Проблема сегодняшнего дня в том, что футбол оказался в руках тех, кто никогда в него не играл сам, и эта проблема приобрела такие масштабы, что мы уже чуть ли не ждём, когда всё лопнет и разрушится, чтобы можно было начать с нуля.

Опыт, приобретённый мной в спорте, дал мне обширный пласт знаний, которыми нужно делиться, и все эти знания вылились в организацию Фонда Кройффа. Так другие люди могут черпать что-то ценное из моего опыта. Открытие детям доступа к такого рода спортивным площадкам и учреждениям – широко распространённое в Америке явление, но в Европе традиции таковы, что дети, желающие заниматься спортом, вынуждены искать подходящий клуб. Вот почему я с огромным уважением отношусь к Гусу Хиддинку, который в бытность главным тренером голландской сборной собрал воедино все составные элементы укороченного тренерского курса для бывших сборников, который мы преподавали в KNVB. Вместо того чтобы заставлять своих подмастерьев учиться на протяжении четырёх лет, он назначил своими ассистентами Франка Райкарда и Рональда Кумана и заставил их пройти этот курс. После чемпионата мира-1998, на котором голландская команда дошла до полуфинала, они получили свои дипломы. Такой подход позволил избежать всей нудной административной волокиты и дал этим двум блестящим в прошлом футболистам возможность заниматься тем, что они лучше всего умеют, то есть учить игроков футболу. Позднее преимущества той же программы опробовали на себе Филипп Коку и Франк де Бур. Такие люди, как Гус, жизненно необходимы нам, если мы всерьёз настроены изменить сложившиеся представления о спорте и существующий в нём уклад. Такие люди никогда не теряют из виду происходящее на футбольном поле, даже заседая в офисах правления.