Морфология современного русского языка: практикум

№ 41. Определите способы образования прилагательных. Сколько словообразовательных типов (словообразовательных моделей) здесь представлено? Перечислите особенности образования сложных прилагательных на базе числительных и сочетаний с числительными – по сравнению с образованными на базе других производящих.

Черноморский, двужильный, пятиалтынный, двухтысячный, общеизвестный, мелкозернистый, двухлористый, односторонний, разносторонний, двухсторонний, однорельсовый, двугривенный, семисоттысячный, двудомный, вагоностроительный, трехпроцентный, стопроцентный, краснокожий, тысячеголосый, двухвостый, четырехколесный, двухгодовалый, белозубый, пятидесятилетний, двухбалльный, одноногий, пятиярусный, пятипалый, одиннадцатичасовой, трехногий, десятилетний.

№ 42. На основании значения и грамматических свойств выделенных слов определите их частеречную принадлежность. Укажите, что сближает данные слова с числительными.

1. Вот поэтому я перебрал и взвесил десятки имен, прежде чем остановил свой выбор на том, которое должна была носить моя красавица яхта. Я назвал яхту «Победа» (А. Некрасов).

2. Плюшкин, севши в кресла и взявши в руку перо, долго еще ворочал на все стороны четвертку бумажки, придумывая, нельзя ли отделить от нее еще осьмушку, но наконец убедился, что никак нельзя, всунул перо в чернильницу с какою-то заплесневевшей жидкостью и множеством мух на дне и стал писать, выставляя буквы, похожие на музыкальные ноты, придерживая поминутно прыть руки, лепя скупо строка на строку и не без сожаления подумывая о том, что все еще останется много чистого пробела (По Н. Гоголю).

3. Райский смотрел на комнаты, на портреты, на мебель и на весело глядевшую в комнаты из сада зелень; видел расчищенную дорожку, везде чистоту, чопорность, порядок; слушал, как во всех комнатах попеременно пробили с полдюжины столовых стенных бронзовых и малахитовых часов… (И. Гончаров).

4. Пятого апреля тысяча девятьсот двадцатого года «Рикша» в поисках пропавшего судна «Вандом» был сбит с курса циклоном и, потерпев значительные повреждения, отнесен далеко к югу (А. Грин).

5. А между тем Борис Андреев был одним из самых эрудированных и начитанных людей. Мечтой его жизни была роль короля Лира, ради которой он прочел сотни книг о Шекспире, став почти настоящим шекспироведом (И. Изгаршев).

6. В этой конурке он приладил к стене узенькую трехногую кровать, накрыв ее небольшим подобием тюфяка, убитым и плоским, как блин, и, может быть, так же замаслившимся, как блин, который удалось ему вытребовать у хозяина гостиницы (Н. Гоголь).

7. Тускло горела пятилинейная лампа, в абажур, сделанный из газетной бумаги, бились ночные бабочки, за стеной смиренно похрапывала старуха хозяйка, а Макар слово за словом одолевал ужасно трудный и чертовски нужный ему язык (М. Шолохов).

8. Хрусталь мой волшебен трикраты

Под первым устоем ребра —

Там руки с мученьем разжаты,

Раскидано пламя костра (И. Анненский).

9. Прямым следствием Бородинского сражения было беспричинное бегство Наполеона из Москвы, возвращение по старой Смоленской дороге, погибель пятисоттысячного нашествия и погибель наполеоновской Франции, на которую в первый раз под Бородином была наложена рука сильнейшего духом противника (Л. Толстой).

10. За рубежом наиболее известные брэнды (фактически просто «клеймо», название фирмы, написанное определенным шрифтом) стоят десятки миллиардов долларов. Подчас гораздо дороже, чем все оборудование, труд специалистов и т. п. – короче, всего, что обеспечивает выход собственно товаров, на которые этот самый брэнд ставится (Из газет).

11. Полжизни прошло, теперь не вырвешься. Тысячеглаз надсмотрщик, фонари, фонари, фонари… (В. Маяковский).

12. Пара гнедых, запряженных с зарею,

Тощих, голодных и грустных на вид;

Тихо плететесь вы мелкой рысцою

И возбуждаете смех у иных! (А. Апухтин).

№ 43. Определите лексическое и количественное значение данных слов. Каково их происхождение? Отметьте архаические формы. Для справки обратитесь к толковым и этимологическим словарям, учебникам по исторической грамматике русского языка. Составьте предложения с данными словами.

Дюжина, пуд, фунт, фут, сажень, локоть, гривна, полушка, четверть, седмица, пополудни, тридевятое царство, тридесятое государство, за тридевять земель, сам-другой, сам-третий, первойнадесять, двунадесять, двунадесятый, осмьнадцать, полтора, полтораста, две шестины, четыре девятины.

№ 44. Определите сочетаемость данных существительных с количественными и/или собирательными числительными. Сделайте выводы: перечислите группы существительных в соответствии с сочетаемостью, отмечая их семантические и грамматические особенности.

Образец выполнения: