Читаем Моря нашей Родины полностью

многих тысяч лет она оставалась почти постоянной.

Но этого нельзя сказать об окраинных морях, имевших

связь с океаном через узкие проходы.

Если в результате геологических процессов поднималось

дно в проливах, связь моря с океаном ухудшалась, состав вод

в море мог заметно изменяться. Например, уменьшение

притока соленых вод при усиленном притоке рек должно было

привести к уменьшению солености воды, к резкому расслоению

верхних (пресных и более легких) вод и нижних, более соленых

и тяжелых. Следы таких событий можно найти в наших

северных морях.

Иногда, наоборот, узкие неглубокие проливы расширялись.

Землетрясения приводили к проседаниям дна морей, к

появлению расщелин среди суши. В результате соленая океанская

вода в большом количестве притекала в море, вытесняя

местную воду. Именно при таких обстоятельствах формировался

современный облик Черного моря.

Но можно ли узнать в наши дни, что в давно прошедшие

времена, когда еще не было людей на Земле или когда по

лесам бродили их далекие предки, вода в морях была не такой,

как сейчас, да и сами моря выглядели не так?

Палеогеография, то есть наука о географических условиях

на планете в древние времена, на этот вопрос отвечает: «Да,

узнать можно».

Есть много мелких признаков, которые, будучи учтены

совместно, постепенно разъясняют историю морей.

Землекоп или горняк, роясь в недрах земли, обнаруживает

правильные слои спрессованных глин или глинистых сланцев,

протягивающихся многометровыми лентами один над другим.

Географ в поисках интересных находок наталкивается на

холмы, сложенные из известняков. Путешественник, шагающий

по бесконечной безлесной тундре, встречает трухлявые стволы

плавника1 и раковины морских моллюсков, неведомо как

попавших в тундру. Геолог, раскалывая кусок песчаника,

видит окаменевшие останки или отпечатки морских

организмов. Всё это значит, что некогда здесь морские волны

выкидывали на берег разные предметы и плавник.

Мельчайшие частицы ила, органические вещества, останки

погибших организмов веками и тысячелетиями падали на дно

и образовали в конце концов мощные наслоения. Потом дно

моря поднялось, вода ушла отсюда, и никто никогда не узнал

бы этого, если бы не появился здесь человек, вооруженный

наукой, приборами и способностью осмысливать вещи и явления.

Гидрограф, изучая дно моря, обнаруживает против устьев

рек глубокие, тянущиеся на многие километры, а местами на

сотни километров, долины, — подводные русла рек. На склонах

морских берегов и далеко от них он поднимает со дна

крупнозернистый песок и обломки горных пород, таких, которые

Шла вник — остатки деревьев, вынесенных в море и затем выбро

шенных на берег.

встречаются обычно на материке. Прибор, захватывающий

пробы грунта со дна, неожиданно приносит вместе с илом

крупицы каменного угля...

Сильный ветер сгоняет из мелководных районов воду, и

тогда на обнажившемся дне кое-где можно заметить обломки

костей сухопутных животных...

Это доказывает, что некогда здесь была суша, на которой

текли реки, росли деревья, паслись животные. Потом море

поглотило сушу, раздробило береговые скалы, истерло их

в песок и похоронило следы былой сухопутной жизни. Но

человек, вооруженный знанием, сумел проникнуть в эту тайну

природы, навеки, казалось бы, сокрытую от живого взора...

Там, где океан был очень давно, на дне образовались

огромные толщи осадочных пород. Там, где море возникло недавно,

слой осадочных пород незначителен. В зависимости от состава

воды изменялись организмы и, значит, изменялись отложения

от падавших на дно остатков. Если знать величину ежегодного

наращивания слоя осадков, можно по глубине того или иного

слоя от поверхности дна подсчитать, сколько лет назад

образовался тот или иной слой.1

И наука начинает уже делать такие подсчеты. Ученым

удалось определить возраст некоторых морей. Некоторые из них

оказались «старыми», другие — «молодыми». Не только моря,

но и океаны не всегда были такими, какими выглядят сейчас.

Человеческая жизнь слишком коротка, чтобы заметить

изменения. Но они происходили и происходят всегда, ежедневно,

ежечасно.

Участки суши то поднимаются, то опускаются относительно

уровня моря, и море то отступает, то наступает на сушу.

Меняется рельеф его дна, меняются очертания берегов,

меняется средний уровень моря.

В связи с изменениями уровня моря нельзя не вспомнить

и о ледниках, белыми, блестящими и холодными шапками

покрывающих многие горы, острова и даже целый материк —

Антарктиду.

Ледники — это своего рода огромные склады отвердевшей

воды, перекачанной с океанов на сушу и не вернувшейся назад.

Известно, что в природе происходит круговорот воды.

1 Обычно средняя скорость нарастания отложений на дне принимается

равной около 0,6 см за 1000 лет, но в различных районах океана она

может значительно меняться.

Испарившаяся из океанов влага в виде паров и туч

переносится на огромные расстояния; в виде дождя и снега она выпадает

на землю и через реки снова возвращается в океан. Но на

высоких и холодных местах выпавший снег не стаивает. Он

накапливается из года в год, спрессовывается, превращаясь

в лед. Значит, какая-то часть влаги не возвращается в океан.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школьная библиотека

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей