Читаем Моря нашей Родины полностью

Всё это — результат действия солей, растворенных в

морской воде.

В состав воды входят пять главнейших солей, но больше

всего — обыкновенной поваренной соли, употребляемой нами

в пищу, а затем — солей серной кислоты, придающих морской

воде горький вкус. Обнаружить соль можно очень просто:

достаточно налить воду в какой-нибудь сосуд и долго кипятить.

Кипящая вода испарится, а на дне сосуда останется

бело-сероватый налет. Это и есть соль. Способом выпаривания поморы

издавна добывали соль для своего употребления.

Чудесное впечатление остается у человека, впервые

побывавшего на морском льду во время сильных морозов. Ледя-

ная гладь оказывается покрытой массой красивых тонких

полупрозрачных узоров, словно по ней рассыпаны ледяные цветы.

Эти цветы с тонким хрустом, иногда с чуть слышным звоном,

ломаются под нбгами, превращаясь в белую пыль. «Ледяные

цветы» (их так и называют) — это кристаллы соли,

выделившиеся из самого льда при охлаждении ниже 20—30° мороза.

Способом вымораживания люди тоже издавна добывают соль

из воды.

На 1 000 граммов воды в океане приходится около 35

граммов соли или 35 промилле, то есть тысячных долей.1

Ученые брали пробы воды из различных районов океана

и с различных глубин. В одних местах соленость оказывалась

несколько большей, в других — несколько меньшей, но, к

удивлению исследователей, всюду встречались все эти соли и всюду

хлористого магния было в восемь раз меньше, а сернокислого

кальция в двадцать раз меньше, чем хлористого натрия.

Было выяснено, что общее количество соли на 1 килограмм

воды на окраинах океанов может заметно меняться (от 1 до

40 граммов) в зависимости от примеси пресных вод, от таяния

льдов, от испарения, но соотношение между солями остается

везде одинаковым.

В той пресной воде озер и рек, которую мы пьем, тоже есть

соль, но количество ее тдк мало— в двести десять раз меньше,

чем в морской воде, — что на вкус мы ее не с-щущаем. Состав

солей в пресной воде и соотношение их между собой не такое,

как в морской. Так, в морской воде больше всего соединений

хлора (хлориды); второе место занимают соединения серы

(сульфаты); третье — углекислые соединения (карбонаты).

А в речной воде на первом месте стоят углекислые соли, на

втором — сульфаты и на третьем — хлориды. Одни речки

протекают у подножья гранитных и базальтовых гор, другие

прокладывают путь через известняки, третьи — через пески, четвер-

1 Промилле изображается значком: %о.

тые — через торфяные болота. Вода каждой из них

обогащается дополнительно теми солями, которые имеются в различных

почвах, в породах. Значит, соотношение солей в пресной воде

может изменяться. Соленость — признак, по которому можно

распознавать происхождение воды, определять плотность ее,

устойчивость слоев, рассчитывать течения, возникающие

вследствие разницы солености и плотности.

В зависимости от солености изменяется осадка

пароходов и способность подводных лодок погружаться. Например,

для погружения подводной лодки в Атлантическом океане надо

применять балласта больше, чем для погружения в Балтийском

море. И это легко рассчитать. Разница в солености между этими

водоемами составляет около 20 промилле. Значит, в

Атлантическом океане, согласно закону Архимеда, на каждый

килограмм вытесняемой воды лодка теряет в весе на 20 граммов

больше, на каждую тонну — на 20 килограммов больше,

а в целом на лодку водоизмещением около 1 тысячи тонн — на

20 тонн больше. Чтобы погрузиться в более соленую

атлантическую воду, такая лодка должна взять балласта почти на

20 тонн больше, чем для погружения в Балтийском море.

Пароход водоизмещением в 10 тысяч тонн, взяв полный груз в

Балтийском море, в Атлантическом океане поднялся бы выше

ватерлинии, и ему для полной осадки пришлось бы добавить

200 тонн груза.

Способность воды замерзать тоже зависит от солености.

Если пресная вода замерзает при температуре 0°, то для

замерзания морской воды требуется, чтобы вода охладилась ниже 0.

Вода соленостью 35 промилле замерзает при температуре

около —2°.

Соли морской воды имеют громадное значение для

развития жизни. Ими питаются простейшие организмы (водоросли,

бактерии), от которых зависит жизнь других, более сложных

организмов. Соли кальция дают организмам материал для

постройки скелета и защитных сооружений — раковин.

Большинство ученых считает, что жизнь впервые на Земле

зародилась именно в морской воде. Вопрос о том, всегда ли

вода в океанах была такой же соленой, как и сейчас, решить

не легко. Некоторые ученые считали, что вода постепенно

размывает соли земли и становится с течением времени солонее.

Реки тоже несут много соли в моря.

Наиболее вероятно, что вода в океанах стала соленой

с первых дней ее появления на поверхности Земли, когда

сгустились пары в атмосфере и первые потоки горячих дождей

хлынули на Землю, растворяя различные элементы и их

соединения, или же при выделении воды и газов из различных

горных пород земного шара. А затем, с течением миллионов лет,

вода осолонилась еще больше, так как реки продолжают

вымывать соли из горных пород и сносить их в море. Конечно,

соленость воды изменялась очень медленно. На протяжении

Перейти на страницу:

Все книги серии Школьная библиотека

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей