Читаем Моря нашей Родины полностью

9 219 метров; в Индийском океане средняя глубина 3 897

метров, а наибольшая глубина 7 450 метров; в Северном

Ледовитом океане средняя глубина 1 205 метров, а наибольшая

глубина более 5 180 метров. С течением времени эти цифры,

очевидно, несколько изменятся, так как более точные и подробные

наблюдения позволят заново обрисовать рельеф дна.

Морские пучины позволяют судить о строении земной коры

на таких расстояниях от поверхности, которые не достигнуты на

материках. Правда, на модели земного шара диаметром

в 1 метр самые глубокие пучины океана выглядят царапинами

глубиной всего лишь в 1 миллиметр, но и эта «царапина»

представляет для геологии огромный интерес, так как она в два

с лишним раза глубже самых глубоких скважин на материках.

Первое время, пока количество измерений было невелико,

ученые думали, что дно океана исключительно ровное и не

имеет значительных уклонов. Однако чем лучше мы узнаем

подводный рельеф, тем более неровным он оказывается. На дне

океанов обнаружены многочисленные возвышенности, горы,

хребты, ложбины, впадины и провалы с очень крутыми

склонами.

Карты глубин позволили сделать попытку подсчитать общее

количество воды в океанах. Для того, чтобы высчитать объем

воды, надо площадь океана помножить на среднюю глубину.

А для подсчета средней глубины необходимы десятки тысяч

измерений глубин, разбросанных более или менее равномерно

по всей площади.

По предварительным расчетам выходит, что общий объем

воды в океанах составляет около 1 330 000 000 кубических

километров. Это в восемьсот раз меньше объема всего земного

шара. Вся эта вода распределена не совсем равномерно по

земному шару.

Южное полушарие имеет больше воды и меньше суши, чем

северное полушарие.

В общем количество морской воды на Земле оказалось во

много раз больше, чем количество воды в реках и озерах, в

ледниках, в атмосфере и в верхних слоях земной коры.

Таким образом, значительные глубины и большие запасы

воды — вторая важная особенность океанов, подчеркивающая

их роль в существовании и строении нашей планеты.

Третья особенность морей и океанов — равенство средних

уровней. Правда, установить факт этого равенства не так-то

просто. Поверхность моря почти всегда волнуется. Во время

штормов бегут волны высотой в несколько метров, а иногда —

и до двух-трех десятков метров. Приливная волна возникает

в Мировом океане два раза в сутки,1 поднимая воду в одних

1 В некоторых районах прилив искажен берегами материков и

островов и возникает один раз в сутки.

районах и опуская ее в других. В одних районах вода при

приливе поднимается до 18 метров,1 в других районах — всего

лишь на несколько сантиметров. Ветер тоже может сгонять или

нагонять воду, отчего уровень изменяется на несколько метров.

При повышенном давлении воздуха уровень воды понижается,

при пониженном — повышается. Всё это чрезвычайно

затрудняет определение уровня морей. Но существует простой прибор

для наблюдения за уровнем моря — футшток (рейка с

делениями). 2 Несколько раз в сутки наблюдатель подходит к нему

и отмечает, на каком делении стоит вода. Иногда футшток

заменяется самописцем. Вода поднимается и опускается в трубе

и увлекает за собой поплавок. От поплавка через систему

блоков движение передается перу, выписывающему на медленно

вращающейся бумажной ленте волнистую кривую линию

колебания уровня.

Проследив все изменения уровня за длительный

промежуток времени, можно подсчитать средний уровень моря для

каждого пункта наблюдений. Такую работу выполняют

наблюдатели и океанологи3 на многих станциях, в обсерваториях и

институтах.

Когда сравнили средние уровни в самых различных частях

океана, они оказались примерно равными. Одно время

некоторые ученые думали, что средний уровень в различных районах

не одинаков. Между уровнями Атлантического и Тихого океанов

предполагалась разница в 3 метра. При проектировании

Суэцкого канала, соединяющего Средиземное море с Красным,

некоторые люди возражали против проекта, опасаясь, что

вследствие значительной разницы уровней возникнет сильное

течение.

Но все эти опасения и расчеты оказались ошибочными.

Другое дело — разница в уровнях на какой-либо отрезок

времени. Такая временная разница может оказаться весьма

заметной. Некоторые метеорологические элементы могут вызвать

довольно устойчивые изменения уровня. Например, в тех частях

океанов, где слой воды от выпавших осадков больше слоя

испарившейся воды, уровень стоит выше, чем в районах с

сильным испарением.

1В заливе Фанди (Атлантическое побережье Канады).

2 Раньше эта рейка подразделялась на футы и дюймы. Отсюда пошло

и ее название: «футшток».

3Океанологи — специалисты, изучающие явления^ происходящие

в морях и океанах.

Реки, приносящие в море большое количество воды,

способствуют более высокому стоянию уровня в приустьевых

районах морей. Устойчивые ветры, увлекающие за собой воду,

создают течения, которые тоже могут изменить уровень. Но

вместе с этим вода вследствие своей текучести стремится

уничтожить возникшую разницу и выравнить уровни в морях.

Поэтому практически средний уровень в морях и океанах одинаков

или же различается на очень малую величину.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школьная библиотека

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Томек в стране кенгуру
Томек в стране кенгуру

Альфред Шклярский принадлежит к числу популярнейших польских, писателей, пишущих для молодежи. Польскому читателю особенно полюбился, цикл приключенческих романов Шклярского. Цикл объединен образами главных героев, путешествующих по разным экзотическим странам земного шара. Несмотря на общность героев, каждый роман представляет из себя отдельную книгу, содержание которой определено путешествиями и приключениями Томека Вильмовского, юного героя романов, и его взрослых товарищей.Кроме достоинств, присущих вообще книгам приключенческого характера, романы Шклярского отличаются большими ценностями воспитательного и познавательного порядка. Фабула романов построена с учетом новейших научных достижений педагогики. Романы учат молодых читателей самостоятельности, воспитывают у них твердость характера и благородство.Первое и второе издания серии приключений Томека Вильмовского разошлись очень быстро и пользуются большим успехом у молодых советских читателей, доказательством чему служат письма полученные издательством со всех концов Советского Союза. Мы надеемся, что и третье издание будет встречено с такой же симпатией, поэтому с удовольствием отдаем эту серию в руки молодых друзей.

Альфред Шклярский

Приключения / Детская образовательная литература / Путешествия и география / Детские приключения / Книги Для Детей