Читаем Народные скороговорки, прибаутки, частушки, пословицы и загадки полностью

Народные скороговорки, прибаутки, частушки, пословицы и загадки

Т. В. Лагутина

Детская образовательная литература / Пословицы, поговорки / Загадки / Народные / Частушки18+

Лагутина Т.В


"НАРОДНЫЕ СКОРОГОВОРКИ, ПРИБАУТКИ, ЧАСТУШКИ, ПОСЛОВИЦЫ И ЗАГАДКИ"

Введение

Для каждого человека, в какой бы стране он ни родился, к какому бы народу ни принадлежал, важно знать родное слово, чувствовать и понимать его. Ведь именно через слова, через родной язык мы учимся понимать и любить жизнь, окружающую природу, людей. И ничто так не помогает нам в этом, как народное творчество: песни, частушки, пословицы, поговорки, прибаутки, скороговорки и загадки, приметы, сказки.

Эта книга содержит уникальный, ни с чем не сравнимый опыт русского народа в воспитании подрастающего поколения.

Если вы хотите, чтобы ваши дети росли развитыми в духовном плане, уважали свой народ и свою страну, привейте им любовь к устному народному творчеству. И лучше начать это делать с колыбели, с самого раннего детства, когда малыши открыты для восприятия новой информации, с удовольствием слушают и повторяют то, что говорят им взрослые.

Пойте ребенку песни и частушки, водите с ним хороводы, разучивайте вместе простые и сложные скороговорки, играйте в загадки, поясняйте события из жизни, используя при этом различные народные пословицы, которые вы найдете на страницах данного издания.

Таким образом вы приучите ребенка активно воспринимать окружающее пространство, творчески осваивать его, постоянно двигаться и развиваться, тренировать память и речь, быстро находить нестандартные решения сложных задач.

Нельзя отрицать и воспитательной роли, заложенной в фольклорных произведениях. Исполняя вместе с детьми любое из них, вы прививаете им чувство справедливости, учите добру, любви, заботе, честности, самостоятельности, формируете у них положительное эмоционально-психическое состояние.

Скороговорки

Всех скороговорок не переговоришь, не перевыговоришь


Сиреневенькая юбочка с переподвыподвертом.


* * *


Вижу холм, на нем куль.

Пошел на холм, взял куль.

Вернулся с холма с кулем.


* * *


Кардиналы Карволана на карнавале короновали.


* * *


Карлик лекарь Карл у карлицы крали Клары украл кораллы. А карлица краля Клара у карлика лекаря Карла украла кларнет. Если бы карлик лекарь Карл у карлицы Клары-крали не крал кораллы, но карлица краля Клара у карлика лекаря Карла не крала бы кларнет.


* * *


Белые бараны били в барабаны.


* * *


Белый снег. Белый мел.

Белый сахар тоже бел.

А вот белка не бела.

Белой даже не была.


* * *


Был баран белокрыл,

Всех баранов перебелокрылил.


* * *


Бык тупогуб, у быка губа тупа.


* * *


Бомбардир бомбардировал Бранденбург.


* * *


Бомбардир бонбоньерками бомбардировал барышень.


* * *


Все бобры для своих бобрят добры.


* * *


Добыл бобыль бобов.


* * *


Батон, буханку, баранку пекарь испек спозаранку.


* * *


Вакул бабу обул, да и Вакула баба обула.


* * *


Верзила Вавила весело ворочал вилами.


* * *


Водовоз вез воду из водопровода.


* * *


Отворяй, Варвара, ворота, коли не враг за воротами, а врагу да недругу от Варвариных ворот — поворот.


* * *


Еду по дороге с выбоенки на выбоенку. Справа выбоенка, слева выбоенка — какая же выбоенная дорога!


* * *


По двору-подворью в добром здоровье.


* * *


Отвори, Увар, ворота, у двора на траве дрова.


* * *


Волхвовал волхв в хлеву с волхвами.


* * *


Где горы в городе Гагры?


* * *


Дед Додон в дуду дудел,

Димку дед дудой задел.


* * *


На дворе трава, на траве дрова, не руби дрова на траве двора.


* * *


На дворе трава, на траве дрова: раз дрова, два дрова, три дрова.


* * *


На дворе дрова, за двором дрова, под двором дрова, над двором дрова, дрова вдоль двора, дрова вширь.


* * *


Наловила налимов, переналовила, ловила налима, ловила да так и не выловила.


* * *


Купи кипу, Пик.


* * *


Курит турка трубку, клюет турка крупку.


* * *


Наша река широка, как Ока.

Как Ока, широка наша река.

Так, как Ока, широка наша река.


* * *


Около кола колокола.


* * *


Я сидела у Оки, ела яблоки.


* * *


Коси, коса, пока роса.


* * *


Роса долой — и нам домой.


* * *


Клала Клава лук на полку,

Кликнула к себе Николку.


* * *


Константин констатировал.


* * *


Галка села на забор,

Грач завел с ней разговор.


* * *


Гонец с галер сгорел.


* * *


Идет козел с косой козой,

Идет козел с босой козой,

Идет коза с косым козлом,

Идет коза с босым козлом.


* * *


Гроза грозна, грозна гроза.


* * *


Голубь, гусь и галка — вот и вся считалка.


* * *


Кабы не прибытки да не убытки.


* * *


Уха была неплоха, неплоха была уха.


* * *


Хороша уха, если рядом Ока.


* * *


Дела хороши — отведай ухи у реки Оки.


* * *


Пара птиц порхала-порхала да и выпорхнула.


* * *


Хороши цыплятки у хохлатки.


* * *


Сел и все съел.


* * *


Около кола колокола.


* * *


Где кисель, там и съел.


* * *


У елки иголки колки.


* * *


Елка, елка, елочка,

Колкая иголочка.


* * *


Дятел сидел на елке и долбил щелки.


* * *


Коли Коля около колли,

То и колли около Коли.


* * *


Лежал, лежал — растаял, убежал.


* * *


В Луку Клим луком кинул.


* * *


Маланья-болтунья молоко болтала,

Болтала, болтала да все выболтала.


* * *


На мели мы налима ловили.


* * *


Еле-еле Лена ела, есть от лени не хотела.


* * *


В уголок Алёна села, у Алёнки много дела.


* * *


Иголка-иголка, ты остра и колка.


* * *


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория культуры
Теория культуры

Учебное пособие создано коллективом высококвалифицированных специалистов кафедры теории и истории культуры Санкт–Петербургского государственного университета культуры и искусств. В нем изложены теоретические представления о культуре, ее сущности, становлении и развитии, особенностях и методах изучения. В книге также рассматриваются такие вопросы, как преемственность и новаторство в культуре, культура повседневности, семиотика культуры и межкультурных коммуникаций. Большое место в издании уделено специфике современной, в том числе постмодернистской, культуры, векторам дальнейшего развития культурологии.Учебное пособие полностью соответствует Государственному образовательному стандарту по предмету «Теория культуры» и предназначено для студентов, обучающихся по направлению «Культурология», и преподавателей культурологических дисциплин. Написанное ярко и доходчиво, оно будет интересно также историкам, философам, искусствоведам и всем тем, кого привлекают проблемы развития культуры.

Коллектив Авторов , Ксения Вячеславовна Резникова , Наталья Петровна Копцева

Культурология / Детская образовательная литература / Книги Для Детей / Образование и наука
Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература