Читаем Муравей в стеклянной банке. Чеченские дневники 1994–2004 гг. полностью

Теперь прости, милый Дневник, у меня нет тетради. А эта закончилась. Я не знаю, когда смогу продолжить наш разговор. Но знай, что я всех люблю на самом деле, даже тех, с кем ссорюсь. Потому, что в каждом человеке есть добро.

Поля


07.02.

С мамой поругалась. Она, как война началась, стала сама не своя. Раньше, когда мир был, мы в парк ходили: на качелях катались, мороженое ели. А сейчас мама дерется, бьет меня. Вот и сегодня побила, да так, что рука моя была в крови. Она по ней линейкой ударила. Все из-за ящика со школьными тетрадками. Я его перевернула – искала пустую тетрадь, а назад сложила все неаккуратно.

– У тебя в голове проклятый дневник! – кричала мама. – Не хватало, чтобы ты еще на него школьные тетрадки переводила. Только и думаешь о дневнике и мальчишках. Ты некрасивая, тебя все равно никто не полюбит!

Сейчас она пошла к тете Але. Жаловаться. А я сижу в темноте. Ни свечки, ни коптилки. Извини, что пишу такие каракули.

Поля


09.02.

У меня есть мечта: я хочу найти Друга. Друга, который меня никогда не предаст.

Вчера у бабы Тоси посмотрела фильм. Мальчик загадал желание стать взрослым и за одну ночь превратился в мужчину. Он попал в невероятные приключения, но все время искал, как же ему обратно превратиться в ребенка. Я бы тоже хотела стать на пару недель взрослой, а потом превратиться в маленькую. И чтобы в Грозном был мир и фонтаны, как раньше.

В школе ко мне вязались десятиклассники. Болтали глупости и всякие гадости. Я говорила учителю. Но тот притворился глухим и не стал с ними связываться.

Мага, поняв, что я не пойду с ним ни на какое свидание, обозвал меня “гъаски хак” (русская свинья) и был таков. Не стал даже сидеть на уроках.

С дворовой девочкой Хавой мы уже не дружим, как раньше. Вчера я пришла к ней домой. Но она меня не запустила. А Лунет и Малиду запустила.

– Это потому, что ты – русская! – прошипела мне Лунет из Хавиного окна. – Мы русских не пускаем!

Хава тоже живет на первом этаже, только у нее другой подъезд. Спасают меня только медитация, зарядка по йоге да книги о Будде.


Мы с Хейдой ходили в ее школу № 61. Это очень далеко. Гололед страшный. Я два раза упала, поскользнувшись, и чуть голову не разбила. Поход в одну сторону занял два часа.

Я говорила с ней об Агни-йоге, а Хейда завела разговор о любви. Она сказала, что верит в любовь.

– Любовь – это прекрасный сон! – бормотала Хейда, прижимая к груди руки в варежках. – Когда парень и девушка женятся и у них бывает первая брачная ночь, сам Бог радуется! Ведь на земле любви становится больше! И людей становится больше! И люди поклоняются Богу и делают добрые дела!

– Нет никакой любви! – сказала я ей. – Любви не существует! Это сказочки для дурачков! Бывает либо дружба на долгие годы, либо времяпровождение, и все!

– О, Полина, это не так! Сердце мое говорит, что существует любовь! – спорила со мной Хейда. – Это так прекрасно, когда парень и девушка любят друг друга! А когда у них рождается ребенок, все ангелы приходят на него посмотреть!

– Какой ребенок?! Кому он нужен?! Мать бьет его линейкой, если он не убирает ящики с тетрадками, а в школе его называют “гъаски хак”! – неожиданно выпалила я.

Хейда засмеялась:

– Да ты шутишь!

Но я не шутила. Нет никакой любви! Нет! Да и кому она нужна, эта любовь? Хейда глупенькая одиннадцатилетняя девочка. Быть бы и мне, как она. Но увы.

Ах, зачем нам Шекспир рассказал о Джульетте?


12.02.

Вчера в классе у меня стул отбирали. Малка и Линда. Им помогал Хасик-задира. Подралась с ними. Победила. Но в драке старый деревянный стул хрустнул и полностью сломался.

В школе стульев мало. Железных стульев почти не осталось, а деревянные поломанные, и каждый подписан. Ножами имя свое дети пишут. Потом, если стул пропадет, легко найти. Ремонт в школе много лет не делали. У меня теперь и стула нет. Сижу на подоконнике. То на учителя гляну, то вниз с третьего этажа. Так уроки и проходят.


15.02.

Вчера на час дали свет. Посмотрела кино “Дракула”. Всю ночь не спала. Боялась закрыть глаза.

В школе ко мне бывшая соратница Заира подкатила. С тех пор как новость о любви Маги пронеслась по школе, она со мной не разговаривала, а тут подошла.

– Давай, – говорит, – выясним, кто будет с ним!

– Чего? – спрашиваю. – Ты спятила, что ли?!

– Мы будем драться! Ты и я! Кто победит – тот и с Магой!

– Я вообще не с ним. Я сама по себе.

– Будем драться!

– Потренируйся сначала, – говорю. – Как я буду с тобой-то драться? Я йогой и зарядкой каждый день занимаюсь. А ты?

Заира задумалась. А потом обиделась:

– Ты сама жалости достойна!

И убежала.


Бандитки из “шестерки” залезли на парты с ногами и сидели – рассказывали неприличные анекдоты. Веселили Лурье-Львицу. Она, как всегда, была одета в костюм с короткой юбкой. Волосы длинные, глаза немигающие. На вид лет пятнадцать с гаком! Что она делает в нашем 7-м классе?! Вроде как дитя юристов. Больше ничего о ней не известно. Она смотрела на своих девчонок, прищурив глаза, и только кивала им, даже не улыбаясь. Малка, Линда, Нима, Мила и Яха очень старались ее рассмешить.


16.02.

Перейти на страницу:

Все книги серии Дневник Жеребцовой Полины

Похожие книги

100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941
100 мифов о Берии. Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917-1941

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии».В первой книге охватывается период жизни и деятельности Л.П. Берии с 1917 по 1941 год, во второй книге «От славы к проклятиям» — с 22 июня 1941 года по 26 июня 1953 года.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
Айвазовский
Айвазовский

Иван Константинович Айвазовский — всемирно известный маринист, представитель «золотого века» отечественной культуры, один из немногих художников России, снискавший громкую мировую славу. Автор около шести тысяч произведений, участник более ста двадцати выставок, кавалер многих российских и иностранных орденов, он находил время и для обширной общественной, просветительской, благотворительной деятельности. Путешествия по странам Западной Европы, поездки в Турцию и на Кавказ стали важными вехами его творческого пути, но все же вдохновение он черпал прежде всего в родной Феодосии. Творческие замыслы, вдохновение, душевный отдых и стремление к новым свершениям даровало ему Черное море, которому он посвятил свой талант. Две стихии — морская и живописная — воспринимались им нераздельно, как неизменный исток творчества, сопутствовали его жизненному пути, его разочарованиям и успехам, бурям и штилям, сопровождая стремление истинного художника — служить Искусству и Отечеству.

Екатерина Александровна Скоробогачева , Екатерина Скоробогачева , Лев Арнольдович Вагнер , Надежда Семеновна Григорович , Юлия Игоревна Андреева

Биографии и Мемуары / Искусство и Дизайн / Документальное