Мысли с философского форума. Книга - 3(СИ)

т. е. то что возникает в сознании человека от моделирования (переработки одной формы в другую и создания новых форм) информации, воспринятой, систематизиро -ванной в понятия (осмысленной) и записанной в памяти сознания, которое так же является идеальной (не материальной) совокупностью накопленной за период жизни информации о материальном и идеальном - своеобразной кладовой понятий о материа -льном мире и понятий о понятиях. " То, что возникает в сознании" это не материальное? С чего вы взяли? И то, что что-то возникает в СОЗНАНИИ, и то, что это что-то нематериально? Есть у вас доказательства этого или только бла-бла-бла и ничего более? То, что многие это воспринимают как нематериальное не является н, ни аргументом, ни доказательством. У вас есть доказательства того, что вы написали? Или вы просто НЕ ЗНАЕТЕ что такое сознание. что возникает или не возникает и прочее, но пытаетесь выглядеть знающим? Не мечитесь - никто не знает. так что просто признайте спокойно, что и вы не знаете. Вон раньше не знали что такое гром и назвали это "проездом Бога на своей колеснице". И что? Это было ЗНАНИЕ? Так и ваши высказывания о нематериальном. Ничего нематериального в этом мире не обнаружено. Ни-че-го! Запомните это! что я увидел в вашем комменте: пустые слова и ничего конкретного. Вы просто обязаны признать мою правоту.

vayner1940@mail.ru, 13 Январь, 2016 - 14:53

Спартаку : Чудак, но ведь и о громе можно заявить и сейчас, что никто не знает и не доказал, что такое гром. Ну и что, что о сказавшем нормальные люди покрутят у виска, потому, что понимают, что сознание - это совокупность накопленной и систематизированной за жизнь информации, записанной физико- химическим способом на материальных носителях- нейронах коры головного мозга человека.

Симон Вайнер.

Дилетант, 25 Август, 2015 - 10:41,

Спартак, 24 Август, 2015 - 22:09,

Зачем мне оперировать понятиями не относящимися к реальности никак? Затем, чтобы попытаться реализовать. Привести реализуемое в соответствие с желаемым - это свойство такое, неистребимое.

Спартак, 25 Август, 2015 - 13:34,

Дилетант, 25 Август, 2015 - 10:41, У меня желаемое - познавать реальное. То, чего нет, меня не интересует.

Vladimirphizik, 25 Август, 2015 - 14:05,

Пятьсот лет тому назад о компьютерах даже фантазий не было. И о радиоволнах. Не подскажете, как это мы от пятисотлетнего керосинового прошлого пришли к электромагнитному и компьютерному нынешнему? Как Кеплер, родившийся крайне недоношенный, затем выброшенный на помойку умирать с оспой, опять выжив -ший, в юности принявший участие в спасении матери от инквизиции из-за своей книжки о путешествии на Луну, заглянул за пределы "реального" птолемеевского мира и сумел вывести свои бессмертные законы?

Спартак, 25 Август, 2015 - 14:43,

389

Vladimirphizik, 25 Август, 2015 - 14:05, И что? может компьютеры взяли и вот целиком придумали? Пятьсот лет назад? кто, когда. где? Я что-то упустил? Или изучали по крупицам реальность и использовали изученное на практике? Радиоволны придумали? И как? Как используются придуманные радиоволны? Или это реальные радиоволны ? Сходите на вечер выпускников в школу и испросите учителя , чем гипотеза отличается от просто фантазии. В пустой голове гипотезы не рождаются, милый мой. Тоже считаете, что смыслы связанные с понятием "стул" в мозге никак не соотносятся со свойствами-сутью стула в реальности? Ну-ну. Удачи Вам в познании. Вот придумала ж какая-то светлая голова смысл, что стулом можно стекло разбить и гляди ж ты - разбивается! Чудо! И никак с массой реальных стульев это не связано! Ага, как же. Ну-у, удачи. В придумы вании.

Vladimirphizik, 25 Август, 2015 - 15:59,

В таком случае Ваша фраза: Спартак, 25 Август, 2015 - 13:34, У меня желаемое - познавать реальное. То, чего нет, меня не интересует...означает только одно: Вы сторонник изучения уже имеющихся знаний. Так в чем проблема? Они прописаны в словарях и прочей литературе. Обычно этим занимаются в школе и институте. Получив диплом ВУЗа, у специалиста стоит выбор: стать обычным трудягой или заниматься исследовательской деятельностью. Процитированная Ваша фраза как раз и свидетельствует о первом. Не буду спрашивать, что Вы в таком случае делаете на ФШ, поскольку здесь как раз таки собрались люди второй категории. Исследо -вательская деятельность подразумевает получение знаний из-за горизонта неизведанного. Из области еще не реального, поскольку там, за горизонтом - безбрежный океан того, чего еще нет. Даже данная тема открыта с целью заглянуть за горизонт знаний о смысле смысла, а не для цитирования лучших и уже сформулированных определений. Вопрос предыдущего поста о пятисотлетнем состоянии науки я и задал с тем, чтобы подчеркнуть, что нынешний прогресс достигался множеством больших и малых "подглядываний" за горизонт и "выдерги -ваний" оттуда новых знаний: то, чего не было 500 лет назад - стало реальным сегодня. Вчитайтесь: У меня желаемое - познавать реальное. То, чего нет, меня не интересует. Если Вы не изменили свою точку зрения - читайте словари.