Мысли с философского форума. Книга - 3(СИ)

Спартак, 22 Ноябрь, 2015 - 13:02, Ртуть, 22 Ноябрь, 2015 - 12:45, Внучка, 3 года, детсад, артисты из театра показывали спектакль-представление. Вечером на вопрос от матери :" Ну как тебе представление. понравилось?" - ответила :"Да, понравилось. Только никакое это не представление! Это был спектапля!" (орфография соблюдена) Так и Вы.

Спокус Халепний, 22 Ноябрь, 2015 - 12:38,

Книга несет в себе смысл или нет? Книга несёт в себе смысл примерно так же, как вода в реке или вагон угля несёт в себе электроэнергию. Но вы спокойно можете сказать, что какой-нибудь текст (книга, статья, просто предложение...) имеет смысл или не имеет оного. Это будет смысл смысла на бытовом уровне, в обыденной речи. На самом деле вы сами того не осознавая (а в обыденной речи мы не проникаемся глубинным осознанием используемых нами слов, тем более таких сложных слов как понятия)... так вот на самом деле вы прочитав текст сказали, что все слова в нём знакомы, но вы ничего в нём не поняли, и поэтому он бессмысленный (для вас). Или наоборот, например, текст возбудил (пробудил) много мыслей, которые составили некую целостную картину - образ. Что, кстати, ещё не означает, что возникший образ близок к тому, который был в голове у автора текста. Итак, смысл - это атрибут сознания. Текст же является лишь затравкой для возникновения смысла в голове. Точно так же, как в химии затравка не вызывает и не усиливает реакцию сама по себе. Для этого должны быть соответстыующие условия. Для возникновения смысла (из текста) нужно, кроме текста, ещё и сознание, и не простое сознание, а уже напичканное некоторыми знаниями близкими к тем, о чем говорится в

460

тексте.

Ртуть, 22 Ноябрь, 2015 - 12:50,

Итак, смысл - это атрибут сознания. Нет, не так. Смысл - это продукт осознания.

Спокус Халепний, 22 Ноябрь, 2015 - 13:13,

Согласен. Так точнее.

Андреев, 24 Август, 2015 - 08:49,

Смысл - это осознание места понятия в системе смыслов индивида, "координаты понятия в смысловом поле" Чтобы совпало понятие смысла (сообщения или явления) у двух людей у них должна сначала совпадать "система смысловых координат". Точно как чуть ниже другими словами:

boldachev, 21 Ноябрь, 2015 - 23:43,

Для того, чтобы текст вызвал в вашей голове что-то близкое к тому смыслу, который я имел в виду изначально, у нас с вами должен быть одинаковый уровень образования, знание контекста, точное согласование термино -логии и пр., и т.д.

Пермский, 25 Ноябрь, 2015 - 20:32,

Спокус Халепний, 21 Ноябрь, 2015 - 23:40,

Совершенно очевидно, что значения слов (знаков) должны по возможности быть одинаковыми у коммуникантов. В этом случае роль контекста заключается в том, что он настраивает возможную синонимию знаков в нужном направлении..Если совсем по-простому, то значения - это то, что хранится в словарях или хотя бы то, из чего можно составить словарь, если речь идёт о племени мумбо-юмбо. А смысл - это то, что ВОЗНИКАЕТ в голове как результат (в том числе и) чтения или слушания, т.е. при работе со знаками. Писатель Алексей Иванов обыграл связь значения со смыслом в книге "Блуда и МУДО" в разном знании значения слова субботник у старшего/советского поколения и молодого/российского. Когда тетя-воспитатель объявила подо - печным подросткам о проведении в загородном лагере субботника, те обомлели, имея представление только об одном значении слова/знака "субботник" на жаргоне современном ментовском. И смысл "субботника" в головах детей возник вполне определенный )) весьма далекий от того смысла, что вложила в свое предложение детям воспитательница.

Андреев, 25 Ноябрь, 2015 - 20:45,

Пермский, 25 Ноябрь, 2015 - 20:32,

И смысл "субботника" в головах детей возник вполне определенный )) весьма далекий от того смысла, что вложила в свое предложение детям воспитательница.Отличный пример. Разный смысл возникает от того, что одно и то же слово имеет разные "координаты" в "системе смысловых координат" преподавателя и учеников. Смысл - это положение понятия (его координаты) в системе координат индивидуального смыслового поля.

461

boldachev, 21 Ноябрь, 2015 - 23:43,