На костях богов (СИ)

— Ну, вообще правильно мыслишь. Этот учебный центр создан не совсем для подготовки нас как шпионов или диверсантов. И магической школой назвать нельзя. — Подбирает слова Ясень. — Ну, раз уж ты принял присягу, то ничего страшного, если узнаешь раньше времени. Здесь проводятся тайные эксперименты, результаты которых не должны попасть в чужие руки. Я видел одного выпускника, который мог убить дюжину вооруженных воинов в одиночку и с голыми руками.

— Круто. — Односложно реагирует Сол, не очень впечатленный, так как еще свежи воспоминания о расправе над отрядом Каннука.

— Еще как, — поддакивает светловолосый Ясень. — Ходят слухи, что те, кто успешно заканчивают обучение в этом месте, становятся буквально живым оружием. Суть экспериментов я рассказывать тебе не буду, это лучше узнать у господина Ласдана. Тебе перед началом всё подробно объяснят, не переживай.

— Эй, смотрите! — Говорит Звон, смотря в окно. — Еще кого-то привезли.

Все подбегают к окну и смотрят на карету. В похожей сегодня приехал Сол. Однако из неё выходит уже взрослый человек, лицо которого скрыто под мешком. Еще одна странность в том, что руки и ноги человека скованы. С двух сторон его сопровождают охранники и ведут не в основной дом, а одноэтажное здание рядом.

— Странно, он похож на узника, чем на нового ученика или преподавателя. — Бормочет Крик.

— Думаю, это мой личный преподаватель. — Говорит Сол. — Мне сообщали, что меня будет учить военнопленный маг.

— Ого, — говорит Ясень. — А какая у тебя специализация?

— Некромантия. — Честно отвечает Сол. Теперь уже нет смысла скрывать это. Но никто из присутствующих даже не понял, что это такое. Солу пришлось рассказать им о восставших мертвецах в столице и Фламуле Гиона, что скоро может напасть на Аклан. Оказывается, все ученики живут в полнейшей информационной изоляции, новости королевства здесь получают только учителя. Поэтому на Сола сразу набрасываются с расспросами о различных вещах, что произошли в королевстве, а мальчик сам недавно прибыл из Махии, так что на многие вопросы ничего толком ответить не может.

— Так, уже поздно. Все по кроватям. — Приказывает Ясень. — Если ляжем не вовремя, влетит от господина Ласдана.

Никто перечить не стал. Все забираются в кровати, а Ясень тушит лампы. Сол быстро засыпает под шепотки Крика и Звона и с радостью понимает, что ожоги уже не болят. Как и ожидалось, на нем всё заживает как на собаке.

Глава 22

Еще до восхода солнца всех в комнате будит крик Ясеня. Сол подскакивает на кровати и быстро одевается. Примерный распорядок дня уже выучен. Все встают очень рано и первым делом начинают нарезать круги вокруг дома. Все семь воспитанников под строгим взглядом преподавателя боевых искусств бежат на высокой скорости, а после начинают делать разминку и приступают к другим упражнениям.

И вот так каждое утро. Тренировка занимает больше часа, после чего все бегут умываться и завтракать. После все, кроме Сола, уходят на тайные занятия, а мальчик идет в соседний дом, где содержат военнопленного некроманта. Его зовут Син Клот, он родом из Западных земель. Во время столкновения с войсками Туманного Острова его взяли в плен и доставили в Аклан по распоряжению архимага. Некромант получил вполне ясный выбор: выдать информацию о магических искусствах магии смерти и обучать Сола, либо все равно выдать все секреты, но уже под пытками.

Мальчик заходит в дом и проходит мимо охранника. Пленного держат в укрепленной комнате, где он и проводит занятия для Сола, а в остальное время записывает всё, что знает о некромантии. В бою Син лишился левого глаза, половину лица закрывают бинты. У правого уха торчат черные волосы, а щетина с каждым днем становится длиннее. По рассказам самого Сина изучать темную магию он начал в семнадцать лет, а в двадцать четыре вступил в армию Фламулы Гиона, чтобы через год попасть в плен.

— Привет, Пепел. — Чародей приветствует ученика.

— Здравствуйте, господин Клот. — Мальчик закрывает за собой дверь и слышит звук задвижки из коридора.

— Прекрати называть меня господином. Я вынужденный твой наставник. Как продвигаются упражнения по контролю магической энергии?

— Я справился с заданием. — Сол выкладывает на стол полученные кристаллы. Эти минералы могут поглощать магическую энергию, из-за которой начинают светиться. Ученики тренируются на таких в умении направлять магическую энергию. Если поток слабый, разобщенный или вообще идет мимо цели, значит, ученику стоит тренироваться в два раза больше.

Сол вытягивает руку и закрывает глаза, представляя как поток энергии наполняет камушки. После открывает глаза и видит, как предметы светятся различными цветами.

— Неплохо. Тебя с трудом можно назвать начинающим волшебником. — Кивает Син.